疫情下各國學校停課，即使可以上網課，亦無法取代在學校接受教育的環境，部分第三世界國家則連基本的網絡都缺乏。聯合國兒童基金會（UNICEF）在4月時估計，全球仍有8億兒童未完全復課，救助兒童會等人道救援組織亦憂慮，失學令兒童被剝削的問題更趨嚴重，如被逼勞動或結婚等。
UNICEF教育項目負責人詹金斯在4月時提到，疫情高峰時全球有約16億兒童無法上學，至今過去一年，卻仍然有8億兒童未完全恢復正常校園生活。他坦言去年開始停課時，未曾想像過會演變成如此大規模、持續如此長時間。
阿富汗15歲女 停課後被送嫁
在哥倫比亞，12歲的安德烈斯患有痙攣性下半身麻痹，對他參與校園生活原本已有一定影響，如今還只能用父母的手機上課，他所住的地區更常常因雷暴斷網，他形容在屏幕上見到老師的感覺根本不同。
在更貧窮的國家則出現兒童勞工問題，來自烏干達的11歲安布羅斯，現時便由上課變成在烈日下製作磚頭。他的母親亦非常擔心兒子的身體狀況，指製作磚頭會令手臂疼痛，但為生計卻別無他法。
阿富汗15歲少女哈特瑪則因為父親擔心停課後無人看管她，決定將她嫁予一名年紀大得多的農夫，現時哈特瑪剛分娩不久，胎兒不幸夭折，對她身體亦造成傷害。哈特瑪直言自己很愛上學，原本還有一年便會完成學業，未來還想讀大學，「從來沒有人問過我是否想結婚」。