[2004-09-17] 輝筆而就：巧立名目

梁家輝

　先看看這段產品介紹：「益智教育用具，可提高兒童對方向的認知，訓練手眼配合，完善發展兒童手部小肌肉活動技巧」。

　看官是否有興趣知道，對小孩如此有益的「教育用具」，到底是甚麼東西？原來並不是甚麼新發明，只是一輛遙控玩具車！細細想來，你又不能說這段介紹是錯的。駕駛遙遠控制的玩具車當然需要手和眼互相配合，沒有方向感又如何能分辨左右前後？只是把玩具說成教育用具，未免有點取巧吧。

　香港人口老化日趨嚴重，年輕夫婦不願生兒育女，以致小孩子在人口比例中所佔的比重下降，立竿見影的效果是小學生不足，學校要千方百計爭取學生，否則殺校之聲，時有所聞。

　日常生活方面，則是物以罕為貴，成人都願意多花金錢去供養孩子。同樣質地品牌的衣服，童裝比成人裝訂價更高，也更受歡迎。從前個子小的成年朋友往名店去買童裝穿，圖個價廉物美，現在漸漸行不通了。

　家長願意花錢給小孩子穿好的、吃好的，還要上各種各樣的興趣班，只要打著教育的旗號，自然就有捧場客。所以除了傳統的學業補習、學音樂、學繪畫、學芭蕾舞之外，遊戲小組被說成可以培養情緒智商（EQ），戲劇小組培養自信和表達能力，烹飪班讓小孩子珍惜食物，親子說故事班則可培養感情。

　只要家長仍然願意付出高價去開發小孩子的「興趣」，各種巧立名目的產品說明便仍然有市場。記得在「笑話大全」之類讀過這故事：有人發明了「太陽能乾衣系統」，節約能源、保護環境、不阻地方、安全實用……結果，付出高價之後，賣方寄來兩枝鋁杆和一條長繩！人客請勿動怒，他們可是清心直說，並無虛言啊！