不近情理的制度

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　■學生快樂，教師便快樂；教師快樂，學生也會快樂。 新華社

　在座談會上，有一位教師說，殺校對學校的影響實在太深了。「有一次，一名女學生要自殺，學校社工勸她下來時說：『你快些下來，不要自殺呀，如果你自殺了，學校就會見報，我們就會被殺校的了。」

　「開會的時候，我問那社工，如果不論那女生是不是自殺，我們都會被殺校，你會怎麼辦？他竟回答，打電話給社會福利署。我真的想問他，是不是因為殺校，你才會拯救那女生。」

　另外一名教師提出，本港教育制度太大野心了，一定要學生學會兩文三語，事事都看分數，又缺乏家長教育，令政府、學校、教師、學生、家長各方面都要面對不能解決的問題，所以最後大家都失望。

　因此，盧瑋鑾教授也說，社會給了教師太多不近情理的壓力。「政府要數字，家長又要數字，但將所有責任都卸給教師，這是不公平、也不應該的。」