|
今天參加了一個「青少年愛滋教育中心」義工訓練工作坊，參加者來自五湖四海，年齡由16至50多歲不等，當中有學生、家長或文職人員。在6個小時活動中，參加者紛紛表達自己對性和愛滋病的意見及價值取向。其中幾位家長表示，他們很高興能藉此機會多了解青少年如何看待性，還說下次要帶同子女一起參加。這次的工作坊確實創造了一個平台讓大家認真去談性。當一位學生說他閒時也會與同學談及性這個敏感話題時，我不禁想起自己中學時是怎樣獲得性知識的。
由幼稚園至中七，我都就讀於有宗教背景的女校，從小就欠缺與男生談性話題的機會。印象中學校也不曾教導我們怎樣和人家談戀愛；如果男朋友提出性要求時，我們該怎麼辦；又或發現自己愛上了同性，又仍然想和男朋友一起時該怎麼辦。
當時我所得到的大部分性知識，都是由某青少年雜誌的Miss Sex信箱中獲得，並沒有年長成熟的人會跟我分析信箱的資訊是對是錯。
昔日忌談 現今肆無忌憚
到了今天，我在學校或社會接觸了不少令人驚訝或唏噓的事情。有些學生愛玩"True or Dare"的遊戲，大多的"True"多是詢問別人的性經驗，而"Dare"竟然是叫男女同學模仿性行為的姿勢及叫聲，又或是在網上傳閱藝人被強吻的短片之類，還附上網友的淫褻評語。同時，受年青人追捧的電台節目竟然以「我最想非禮的女藝人」作為投票的題目。
網絡科技發達 「性」資訊泛濫
試想想，在這個網絡資訊發達的年代，精靈早熟的少男少女，又怎會接觸不到與性有關的東西？報攤上滿是渲染誇張的「性」雜誌，還有傳媒採用的報道手法已不是我們對事物客觀態度所能容忍。所以成人的角色不是去斷絕或者禁止青少年去接觸有關性的資訊，而是與他們認真地談，當面對朋輩的壓力或遇上問題時所抱持的批判態度，讓他們在性資訊泛濫時代可以避免鑄成大錯。 ■香港明愛青少年及社區服務駐校社工 林文佳
|
