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閱讀文學作品，除了欣賞其內涵、技巧等項外，如果能融會貫通，能「文本互涉」——比較相關之作，讀趣可能更大、「發現」的快意也更多。有沒有嘗試就不同的作品，甚至從不同媒體的作品中，尋出相關之處，進行比較閱讀？有沒有注意到小說，甚至電影，也常常涉及成長的主題？
《西遊記》可被視為是一部「成長小說」︰叛逆的行者，需要接受九九八十一難的試煉。〈心猿歸正六賊無蹤〉裡，悟空打死眼、耳、鼻、舌、意、身六賊——六個注重享樂的「感官盜賊」；在收歛傲性、狂躁方面，奠下重要的基石。(第十四回)〈三藏不忘本四聖試禪心〉中，行者受黎山老母、南海菩薩、普賢、文殊四聖所化的母女誘惑，卻對「色誘」，表示了義無反顧的回絕。(第二十三回)悟空由大鬧天宮至成為戰勝佛，便經歷了「成人儀式」——由「頑童」成長為心智成熟的「成年人」。
將不同作品 比較欣賞
「成長」——往往是英雄冒險故事的主題。《戰狼300》(2007年，薩克薛達導演)，亦涉及「成長」。這齣改編自法蘭米勒原著的電影，描述溫泉關戰役中，斯巴達(sparta)王——雷奧尼達率領驍勇死士三百人，對抗千萬波斯大軍。電影中描繪斯巴達式教育及斯巴達王的成長，便很吸引。斯巴達男孩自少要接受嚴格的軍事訓練，七歲離家被編入團隊，捱鞭子也絕不求饒。男孩年滿十二，便被編入少年軍，光頭赤足，身穿單薄衣服；為了求生、求食，接受大自然種種殘酷的挑戰。斯巴達王在雪地，孤獨奮戰野狼，便是他個人嚴峻的考驗。能通過試煉，通過「成人儀式」，才能「成人」——成長為神勇的斯巴達戰士。
閱讀貴能「內化」資料，不同媒體的作品，也可能有相類的主題，可以「互涉」閱讀。能將不同之作，進行比較欣賞，也是件十分有趣的事情。 ■劉燕萍 嶺南大學中文系副教授
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