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漫長的暑假快將開始，小學六年級的學生在暑假完結後，便會成為中學的新成員。新學年的中一學生會參與第二屆新高中學制的考試，同學們應該利用暑假的時光，好好充實自己。語文的重要性是無容置疑的，它既是吸收知識的工具，能夠幫助思考，有利自我表達和人際溝通，更是文化的載體。打穩語文基礎，在中學的學習過程中，便可以一帆風順。語文能力包括聽、說、讀、寫四個範疇。這四個範疇的元素互相影響，而且彼此有密切的關係。近年教育界積極推動閱讀，同學們正好利用這個黃金檔期好好閱讀，多多練習寫作。小學生在寫作時，遇到不懂寫的字，有些老師容許他們用圖畫或符號暫時代替，然後由老師把正確的字寫在圖畫或符號上面。中學的寫作便沒有這個優待了，錯別字是會被扣分的。同學們在閱讀時要多留心字詞的正確寫法，在寫作時便可以減少寫錯別字的問題了。要培養閱讀興趣，最好選擇有趣易明的書籍作開始，漸漸發展至廣泛閱讀的層次。
多找機會寫作
寫作興趣也是需要培養的，寫作多未必為同學帶來即時的成功感，但同學們可以寫一些與自己興趣有關的東西，多尋找機會讓自己寫作，為自己帶來寫作的成功感，例如：為媽媽列寫超級市場的購物清單；為自己填申請表、換購東西表格等；多寫一些有意思的詞句在生日咭、感謝咭上；為家人製作家庭通訊錄等等。閱讀和寫作可以隨時隨地進行，旅行時，你可以寫下旅遊的見聞和心得，甚至製作一本有關該次旅行的小冊子，以作紀念。同學可以寫信給圖書的作者，告訴他你對有關圖書的閱讀心得；寫信或電郵給同學時，請他們回信給你，這都是爭取隨時寫作的機會。待暑假完結時，相信同學已經可以將自己的寫作集結成一本小書了。踏入中學校門之前，你已經是一位小作家，對中國語文的讀和寫有一定的心得，一定可以信心十足地走進中學教室了。 ■可名
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