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■北大新成立的元培學院將著力於本科教育教學改革的理論探索和制度創新。 資料圖片
殊途同歸 通識教育並沒有固定的模式，各所大學的「掌門人」對於推進通識教育也都有自己的見解，不同院校的通識課程亦因而帶著鮮明的個性特徵。
北大元培班 依興趣選系
歷經6年元培計劃實驗班的通識教育試點之後，北京大學已於去年正式成立只有學生、導師，沒有學科教師的元培學院。北大校長許智宏強調元培班不是精英班，並表示目前元培班每年招生約180至200人，以後會逐步擴招；目前北大仍按學科分類招生，將來則會實現統一招生。
許智宏介紹稱，元培學院由元培計劃實驗班升級而成。以北大老校長蔡元培命名的北大元培計劃實驗班於2001年9月成立，首批招生人數為80人。元培實驗班徹底實行自由選課學分、導師制和彈性制。元培實驗班的學生入學後不分院系，只按照文、理兩個方向管理。在課程上，學生一方面接受通識教育和基礎課程，另一方面根據自己的意願選修任何一院系的基礎課程，了解不同學科的特點。通過一段時間的學習(一般不超過4個學期)後，學生在導師指導下，才按照各自的興趣和特長確定主修科。由於元培計劃與現行的教學模式存在較大差別，令學生管理體制、課程考試安排上時有衝突，因此許智宏稱新成立的元培學院將著力於本科教育教學改革的理論探索和制度創新。
復旦書院制 首年學通識
南方名校復旦大學於05年成立復旦學院，並邁出內地大學通識教育嘗試的重要一步：所有入校新生全部直接進入復旦學院，首先進行一年的通識學習再決定主修科。據介紹，一年級生在復旦學院的學習內容，包括全校性課程修讀計劃、素養拓展計劃、課程補習計劃和大學導航計劃，並接受全校性的學業指導和生活安排。
復旦大學黨委書記秦紹德指出，復旦學院的設置類似香港中文大學的書院制，但兩者之間仍存有很大差距。他指中大學生4年都在書院生活和學習，而復旦大學僅為大學一年級新生服務，學生升讀二年級後便要回到各自的主修科學院或院系中去。他坦言，「這個體制目前看起來碰到很多的問題，但是復旦書院的建設還要繼續往前走」。
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