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學校將會推出兩個應用課程，讓學生有一技之長，多一個選擇。
■本報記者 黃鸝
【本報訊】隨著三三四學制的推行，課程設置成為學校的灌注重點。勞工子弟中學除正規課程，亦會提供應用課程給學生選擇，既開拓學生的視野和思維，又讓學生有一技之長，多一條出路。學校致力於培養學生的思維和能力，要求學生全面發展。
勞工子弟中學創辦的初期，主要是為解決工人子弟的失學問題，收費一貫低廉；現已經廣收各階層的學生。而低收費並不影響學校的教學質量，在過去7年，該校會考合格率均遠高出全港平均水平，對中英文教育同樣重視，並由學生自行成立組織策劃學生活動。
請跨國公司員工與學生交流
語文教學一向受到重視，形式多樣並且生動。校長齊忠森表示，鑑於有很多學生對英文學習產生恐懼，學校會在英文教育方面投入較多資源，透過活動的形式，引導學生的學習興趣。他指出，除了日常學習，課後請外籍老師幫助學生訓練口語，學校與坊間外籍人士亦有聯絡，長期有某間跨國公司的外籍員工不定期來校與學生交流，以隨意的的方式練習英文，例如一起打球、吃飯，在生活中以輕鬆的方式提高學生的英文口語能力。
此外，每年學校選拔約30位學生參加英文營，由學校出資租營地供學生住5日，並邀請5、6個外籍老師同行，全程只用英文交流，營造一個全英文的環境。
讓學生籌辦活動 學全方位思考
中文教學方面，學校亦別出心裁，施行跨學科教育。齊校長指，跨學科的學習更能發揮學生的想像力，擴闊思維。學校將中文科與美術科結合，舉辦「文情書意．賦影留形」活動，以繪畫方式表達古詩內容及情懷。他表示，目前與浸大有「創意語文教學：孕育模式的多元應用」合作計劃，要求全體中文科教師參與工作坊，提升創意思維，於課程中學以致用。
現代社會要求的人才不單要讀書好，更要全面發展。勞工子弟中學培養學生多方面的興趣，並將組織活動放手給學生自己策劃，學生建立的社團多達10多個。齊校長表示，放手讓學生自己搞活動，雖然很多學生有熱情，但不是每個人都有能力勝任學生組織會長的重任，因此學校將各組織的學生領導組成領袖聯會，聘請專業導師做指導，提供相關的培訓，讓每個有心的學生有機會通過培訓獲得機會。另外，每個學生組織都會有一個顧問老師，具體的事務由學生操作，遇到問題可以請教導師。
齊校長指出，學生可以在一手籌辦的過程中，經歷和學習到很多課堂不能夠教會他們的東西，例如，籌辦一次音樂會，學生從宣傳、報名到舞台、燈光、設計都要花心思，全方位的思考和每個環節的操作都要到位，而這種思維和能力在學生將來的發展中十分重要。
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