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啟思中學的學生在上科學課。
直資名校逐個數 【本報訊】不少港生喜歡到海外升學，在香港時，往往選擇就讀國際學校，或考入傳統名校開設的IB國際課程。創校僅僅3年的啟思中學，將初中的本地課程套入IB模式，不但為將選讀國際課程做好準備，又幫助升讀新高中的學生訓練思維。
啟思中學自06年創校以來，施行小班教育，全部學生參加4年的IB中學項目，除了中文和健康教育分別用普通話教學，所有課程用英文授課，外籍教師佔全校教師的40%，超過一半老師參加過IB授課培訓，並有直屬小學，用IB課程的教學理念從小培養學生。
課程與新高中制不謀而合
校長張紹銘表示，目前開設IB課程的學校不少，但多在中學最後兩年提供IB文憑課程，學習方式與本地課程大相逕庭，學生往往需要面對轉制的困境；而啟思中學獲得「國際文憑組織」(International Baccalaureate)的授權，成為「IB世界學校」之一，是香港首個在小學提供國際課程的學校。而學生入讀中學，直接參與為期4年的中學國際課程，在IB的框架下套入本地課程，並定期接受「國際文憑組織」的考核，不但不會耽誤學生對本地課程知識的了解，還能訓練學生的思維。他指出，國際課程要求每個學科都要有通識教育，又重視學生的學習經歷，與今年9月即將實施的新高中異曲同工，有很多不謀而合之處。
學生從中一開始接受國際化教學模式，無論將來選擇海外或本地升學，都具有優勢。張紹銘表示，香港大部分學校將本地課程與國際課程分得很清楚，但啟思中學從建校開始，就希望站在兩者之間，讓學生能夠兩邊兼顧，加上現在政府推行教育改革，兩者的教學理念越來越接近，IB課程的框架與香港新高中的8個範疇恰好一樣，學生在讀完4年IB中學課程後，不但能拿到由「國際文憑組織」頒發的認證，還能順利適應三三四新學制。
校園氣氛 提倡自主關愛
在學習之外，學校還提倡自主和關愛的校園風氣。張紹銘表示，啟思中學不提倡傳統的高壓學習方法。學生學得不開心，再勤力都不會有好的效果。他強調老師要疼愛學生，用關愛的方式去引導學生，亦師亦友，挖掘學生的個人強項及興趣，讓學生有更大的自主權。只要有學生有興趣並提出意見，學校就會考慮增設相關的興趣課程。另外，他表示，學校06年創校，第一屆學生將是首批三三四高中生，學習經歷從初中開始，每年學校有一個星期沒有正式的堂上課程，而是組織學生到外考察。低年級學生留港實踐，而中3學生則可以選擇到杭州或新西蘭了解當地的生活和文化，擴闊視野，並可以提升普通話或英語水平。
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