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【本報訊】（記者 覃卓嘉）英文學習除了語境，學習趣味亦很重要。教育局常任秘書長黃鴻超(見圖)昨與學生分享自己當年的學習心得。他坦言，學生年代時缺乏學習資源，故聽歌學英文是最省錢的妙法，「那時候英文民歌及樂隊披頭四（The Beatles）好流行，我亦很喜歡，通過不斷學唱這些歌曲，順便研究英文歌詞，令學習事半功倍）。
香港傑出學生協會昨於港大舉辦「香港青年高峰會2009」的系列講座，教育局常任秘書長黃鴻超為演講嘉賓，主題為「母語微調」，並聽取學生意見，活動有約120名學生參加。
微調免不了「標籤效應」
講座中，黃鴻超表示，學好英文的關鍵在於學生的內在動機和外在語境。他指香港畢竟是華人社會，學生在日常生活中較少接觸英語，微調政策正希望為更多學生提供學習英文的機會。
在鼓勵學生努力學習英文的同時，黃鴻超亦透露了自己中學時候的學習「秘訣」。他指，自己在中學時候，因學習資源不足，課堂外還是靠聽英文歌來學習英文，「聽歌很有意思，那時候為學會一首歌會不斷推敲每句歌詞的意思，不知不覺中英文水平就提升了不少」。
在面對學生提出的對微調政策實施後，教師能力及「標籤效應」等方面的擔憂，黃鴻超回應指，很難有政策可以做到「100%公正」，「母語微調」政策亦難免會存在「標籤效應」，但政府還是會堅持以保證教師英文教學質素為準則，為學生營造更好的學習環境。
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