少數族裔家長多未悉港教制

http://paper.wenweipo.com [2010-05-31] 我要評論

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　■家長Ms. Norin表示，雖然自己不太聽得懂廣東話，但仍積極參與學校的講座和家長會。圖片由社聯提供

　【本報訊】目前全港約有2.8萬名少數族裔學生就讀全日制課程，但能夠升讀專上學府的比例相對較低，其19至24歲學生就學率僅30.4%，比全港同齡學生就學率達39.3%少約9個百分點。香港社會服務聯會一項調查顯示，大部分少數族裔家長對本港教育制度缺乏認識，有父母不知道本港有8所大學，不少人對334學制一無所知。社聯行政總裁方敏生表示，少數族裔家長對本港教育政策茫無頭緒，長遠對其子女的升學及前途十分不利。

不知香港有八大院校

　社聯於早前進行一項研究，比較少數族裔與本地學生家長對本港教育制度的認識，調查對象為小四至小六級學生的家長，合共收回380份有效問卷。研究發現，大部分少數族裔家長對本港教育制度缺乏認識，如在「本港現時有8間大學」的問題中，本地家長對此的認知度有3.01分，而少數族裔家長只有1.42分；問到「2009年香港推行334學制」，本地家長認知度達3.62分，少數族裔家長僅得1.23分。

語言障礙缺社區網絡

　該會總研究主任黃健偉表示，形成資訊落差的主要原因是少數族裔有語言障礙和缺乏社區網絡，「74%少數族裔家長因語言障礙無法從學校獲取升學的資訊；他們的社交網絡只限於自己的族群，64%人認識少於5個華裔香港朋友，故難以在社交網絡中得知相關資訊。」

　雖然少數族裔家長對子女的學業非常着緊，但數據顯示，有關學生升讀本港專上學府的比例相對較低，在19至24歲的年齡組別的就學率為30.4%，比全港同齡學生就學率的39.3%低約9個百分點。

子女升學出路感困擾

　巴基斯坦籍的Ms. Norin來自綜援家庭，育有4名在學子女。她表示，雖然自己不太聽得懂廣東話，但仍積極參與學校的講座和家長會。另外，她因憂慮子女將來的升學及出路，每月額外花1,000元給子女補習中文，令經濟負擔加重。

　就上述問題，社聯少數族裔服務網絡主席潘永樂建議，教育局應在轄下4個區域教育服務處各設立一站式教育諮詢中心，為少數族裔家長提供諮詢、傳譯等服務；並設立少數族裔外展服務隊，支援家長在社區建立互助網絡。他又認為如學校取錄超過5%或30位非華語學生，應增設少數族裔教師助理。