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【本報訊】（記者 歐陽子瑩、任智鵬）大學是創造及傳承知識的地方，若要以學術成果為社會更直接帶來益處，當中的「轉換」工夫絕不可少。城市大學協理副校長(知識轉移)黃漢儀(小圖)指，學術科研與工商產業的運作，就像懸崖的兩邊，中間存在著難以逾越的技術鴻溝，所以該校的知識轉移策略，焦點亦集中於懸崖間的「搭橋」工作：包括每年投放200萬元推出「I2R（從創意到產品）」計劃，資助產品原型(Prototype)製作，及為廠家提供針對性的產品開發顧問工作。該校又透過專利授權，協助學生以大學的科研技術成功創業及獲聘，創造大學、業界及畢業生前景的「三贏」。
黃漢儀接受本報專訪時稱，大學科研多集中在開發新技術，通常學術性較重，難以即時化作產品，但本港工商業界以中小企為主，沒有強勁的研發隊伍，即使得到大學的新技術，卻往往得物無所用，為知識轉移帶來重大阻礙。他比喻說：「業界獲得大學的技術，就如在地下找到石油，有用卻不能即時使用，如何將原油提煉成汽油，是其中最重要的過程。」
連串措施「搭橋」 越「技術懸崖」
面對如此一道「技術懸崖」，黃漢儀指，當中的「搭橋」工作正是關鍵，城大積極推行了一連串措施，其中包括與應用科技研究院結成合作伙伴，為中小企提供支援，將不同的新技術「提煉」至產品開發層面。另方面，城大亦會接受廠家直接委託，針對性將一些科研成果進行產品開發，例如以新的數碼傳輸技術為基礎，製成數碼電視及影音儀器等。
料每年可資助6至10項目
教資會今學年起為大學提供知識轉移的專有撥款，城大每年可獲約650萬元。黃漢儀稱，該校以其中200萬元設立「I2R」計劃，鼓勵校內師生將意念轉化為實質的成果，料每年可資助6至10個項目，每項最多撥款40萬元。有關資助讓師生填補技術上的空隙，以科研成果製作成產品原型，並作為樣本向外推廣，或尋求資金作進一步商業發展。他指校方更會接觸教授及學生，主動發掘具商機的的技術及意念，以加強計劃成效。
除大學及業界外，城大亦致力讓學生成為知識轉移的受惠者。黃漢儀表示，大學每年成功為約30個新技術申請專利，近年屢次藉以助畢業生成功就業，「連人帶技術」推廣至社會，帶來「三贏」局面，「例如今年便有畢業生以我們的『轉基因魚』項目創業（見另稿）；過往亦有中小型公司想要大學的一個電子通訊專利，但擔心不太懂有關技術，我們便將有份開發技術的研究生『轉移』去該公司，既助公司發展，又為學生開拓就業前景。」
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