■本地有同性戀傾向的學生表示曾受同學歧視。 資料圖片
播放「鏗鏘集:同志.戀人」或閱讀報章相關資料(http://paper.wenweipo.com/2010/10/06/ HK1010060001.htm),然後安排學生進行角色扮演(如同性戀者、神父、家長、政府官員及人權組織等),最後總結各方立場及討論可能涉及的理據。