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隨著科技逐漸成為主流，教育水平和經濟條件不足導致未能掌握資訊科技的學生，或會被排擠於主流之外。資料圖片
傳達資訊、消息與知識的科學技術，泛稱為「資訊科技」。手提電話、傳真機、電腦和互聯網等均是資訊科技的例子。資訊科技發展日新月異，我們可以透過資訊科技，與身在遠方的朋友即時溝通，又能在網上進行電子商貿、金融買賣等經濟活動。而資訊科技的發展與其他如跨國企業和貿易自由化等因素被並列為推動全球化的主要力量。
在全球化下，信息自由流動，國家與國家之間在資訊上有更頻繁的交流，資訊、消息與知識趨向融合，國家之間的界線變得更為模糊，個人彼此之間的關連在某種意義上愈來愈密切。在牽一髮而動全身的情況下，無可避免某些國家或組織對資訊科技使用的決定和行為，可以對其他國家或地區的人民有很大的影響。
電子貧窮 E-poverty
電子貧窮源於資源分布不均，貧窮人士無法取得掌握資訊的途徑，繼而衍生更多的貧窮和不公平。在資訊年代（Information Age），當資訊科技日趨普及，它在世界貿易市場更顯重要，掌握技術可以得到更多有利的資訊，並在一個以資訊科技知識為本的經濟社會內佔有更大優勢；而未能進入網絡的人，卻可能更難獲得基本生活所需的資訊，並失去發表意見和參與社區的途徑，最終被社會隔離，深陷在貧窮和匱乏當中。
數碼鴻溝 Digital Divide
隨著科技急速發展，社會上出現了兩類人。一類人能夠掌握資訊科技，並能享受資訊科技帶來的種種便利和優勢，另一類人卻因種種原因如教育水平和經濟條件不足等，未能掌握資訊科技。隨著科技在我們生活不同層面漸趨普及，兩者的距離會愈來愈大，彼此之間就像有道鴻溝一樣，難以踰越。網外人就像生活在另一個世界一樣，不獨未能分享資訊科技帶來的好處，更可能因為資訊科技逐漸成為主流，而被排擠於主流以外，被社會隔離。
資料來源：樂施會互動教育中心，http://www.cyberschool.oxfam.org.hk/glossary.php
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