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香港文匯報訊 (記者 歐陽子瑩) 香港特殊教育需求增加，相關的老師培訓不可或缺。教育學院與特殊教育學校議會，為針對現職特殊學校老師的進修培訓，於08年開始合作進行為期兩年、以實踐為主的支援課程，培訓超過100名老師。不過，全港的特殊學校老師有逾2,000人，議會期望教育局能更有規模地以類似形式為老師提供培訓。
獲基金撥130萬辦實踐課程
負責計劃的教院特殊教育與輔導學系助理教授何福全表示，現時可供兼讀的特殊教育進修課程只有120小時，主要以主流學校教師為對象，且不設實習機會，未能全面配合特殊學校教師的進修需要。在優質教育基金撥款130多萬元下，教院與特殊教育議會合辦了一項以實踐為本的課程。當中重點為十多個小時的學校互訪環節，參與的老師可以輪流到其他學校觀課，事後可透過討論互相分享教學心得。何指，評估發現，是次課程的課堂實踐及跨校合作效果理想，當局可推動學校間建立合作網絡，以填補現有培訓不足。
望教局提供師資培訓課程
特殊學校議會主席、匡智張玉瓊晨輝學校校長羅吳慧芬表示，特殊教育老師培訓現時偏向校本形式，老師多數邊做邊學，但透過學校間互相分享經驗，以及理論基礎，有助老師更上一層樓。她表示，期望教育局未來可以提供模式相若的師資培訓課程。
有22年特殊教育經驗的老師朱佩雯表示，在是次培訓課程中，參考了其他學校評估學生表現的方法，例如有學校會設立一天評估日，以學生在不同攤位的表現評估其共通能力，有關方式可與其現有做法互補。
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