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■麥耀光認為，學校有必要全面審視各級別、學科的課程內容及編排，避免教授重複內容。右為該校中史科主任鄭瑜。香港文匯報記者曾慶威 攝
香港文匯報訊（記者 周婷）德育及國民教育科將於2012年9月成為必修科，並按校本推行，有學校表示歡迎，又指已積極作好準備，包括考慮將德育及國民教育科融入更多學科課程中，校方更打算全面審視各級別、學科的課程內容及編排，以理順內容，避免不同學科重複教授。
國民教育屬價值觀教育
現時不少中學將國民教育歸納於通識、中史或生活教育科之中，作「滲透式」教育，廠商會中學是其中一間。對於教育局初步建議各校按校本需要，編排德育及國民教育科課程內容及教學方法，廠商會中學校長麥耀光表示歡迎。他又指科目亦不設公開考試，教師只須為學生表現作描述性「評觀」，認為當局已賦予學校足夠彈性。
該校的中史科主任鄭瑜認為，國民教育屬價值觀教育，應在不同學科中滲透培養，現行的方法亦行之有效。鄭瑜除了是中史科主任，亦同時兼任校內國民教育、內地遊學團等統籌工作，她指德育及國民教育科的內容或與新高中通識科中「現代中國」、初中的生活教育科等部分內容相似，教授內容可能重複。
因此，她認為推行德育及國民教育科的重點在於統整各學科內容，在各學科中滲透國民教育，「地理科可以看看國家地圖、認識各省市，甚至電腦、數學、科學科等等，都可以教授與內地相關的有趣小知識，提高學生主動了解國情的興趣」。麥耀光補充指，課程整合牽涉大量人力及工序，不排除未來須增聘人手，負責相關職務。
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