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香港文匯報訊（記者 鄭治祖）特區政府建議在學校推動正式的國民教育課程，但部分反對派中人就「上綱上線」，聲言此舉是當局有意推行「洗腦教育」。香港科技大學副校長黃玉山強調，國民教育絕非等同「洗腦」，並反問道：「大家會不會說環保教育，要學生節約用水是『洗腦』？」
在昨日「紀念《基本法》頒布21周年研討會」上，黃玉山表示，香港學生有對國情、國家歷史文化的「知情權」，倘學校不將這些知識講授給學生，「老師就對唔住學生」，尤其「培養國民身份」早已「白紙黑字」寫在「334」新學制的7個學習目標中，故他不明白為甚麼香港社會會對之置若罔聞。
他坦言，要在香港推行國民教育，須面對殖民統治的歷史因素、現代中國仍處於「分裂」狀態、以及香港的現實狀況這3個困難，故建議當局在推行國民教育時，採取靈活、有趣、多元的教學方法，如讓學生認識國家的名山大川，閱讀著名文學作品，以軟性的手法培養學生對國家的認同。
教聯：政府方向正確應堅持
香港教育工作者聯會主席黃均瑜在會上則指，國民教育旨在為學生建立正面積極的人生觀，而在「德育及國民教育科」的諮詢期內，並沒有人否認國民教育的必要性，反對者所抗拒的是「洗腦」及「歌功頌德」式的國民教育，顯示特區政府在大方向上正確，故希望特區政府堅持「執行到底」。
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