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上次曾討論與學術成績關係較密切的：智能。現在，筆者再與大家討論另外3種智能，它們或多或少與學習有關。
視覺智能佳 喜歡看地圖
視覺空間智能：對視覺、方向、空間、距離方面的能力。這方面能力高的同學在繪畫、設計、地理、幾何圖形等科目或課題及戶外活動有較佳表現。日常生活中，他們有以下特質：
■有良好方向感
■喜愛裝飾家居
■喜愛繪圖
■能用圖像方式記憶
■喜歡看地圖
■善於理解和演繹各種圖表
具音樂天賦 朗誦放異彩
音樂智能：對音樂、節奏的掌握能力。具有關天賦同學，在音樂課、學習詩詞、朗誦方面，會有良好表現。他們有以下特質：
■喜歡哼歌
■容易掌握音韻、節奏
■容易熟記歌詞
■在嘈雜環境難集中精神
■喜愛詩詞及韻律材料
善運用四肢 運動會稱霸
身體動覺智能：運用四肢的能力。這方面較強的同學，經常在體育課、陸運會、水運會大放異彩。他們日常生活中的表現如下：
■喜歡以手操作的活動
■運動幾乎是生活不可或缺的部分
■喜歡舞蹈
■不愛安靜、坐著無所事事
■寧可示範多於以言語講解
相信同學在以上3種智能中，一定找到自己的影子。而這些能力都與學校學習有關。假若同學在數理邏輯或語言智能不突出，也可巧妙地使用視、音、體智能補足數理、語言方面的弱項。舉例說，若同學語言智能稍遜，可以運用身體動覺智能，在空氣中把生字串寫出來；又或把字分拆，以不同顏色寫出來；運用身體動覺及視覺空間智能加強記憶；又可運用音樂智能創作歌詞，把課文加以演繹。凡此種種，都能提高學習效能。大家不妨試試！ ■香港公開大學教育及語文學院助理教授勵楊蕙貞博士
（小題為編者所加）
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