|
香港文匯報訊（記者 徐思）「半職」教師早於2003年縮班殺校潮浮現時開始出現。由於當時部分學校有人手過剩情況，當時政府推行「教師共享教職」計劃，希望為學校提供更大彈性，按校情需要聘請願意「共享教職」的老師，讓兩名非學位教師以分工安排，共享（如「0.5＋0.5」或「0.3＋0.7」）一個文憑教師職位，薪金則按比例分配。
有資深校長指，該措施有助紓緩當時縮班殺校帶來的超額教師問題，亦可讓個別教師有更多空間進修。
薪金課時按比例分配
至其後發展，部分學校採用一次性資源聘請老師，故亦衍生了合約制的半職老師，願意受聘者多為新晉老師，薪酬多只約1萬多元，由於他們是在「你情我願」下獲聘請，並不存在「剝削」，但對教育生態來說，亦屬「不健康」的狀況。
|
