|
連盈慧
不論是官職人員，或是一般娛樂非娛樂節目主持和嘉賓，近日電視上講話，大家似乎都不約而同，一問一答時都愛手揮五絃增強氣氛和語氣。
這樣看來，電視畫面的確多了點動感，說話的人不致給人看來呆板吧！
只是這些下意識非下意識小動作，多看了不呆板有時漸漸也感到有點呆板了。沒甚麼，就是稍嫌動作過於機械化：總是兩掌左右拉開拉合，十隻手指上上下下擺動，有時像開關無形鐵閘，有時像形容西瓜有那麼那麼大，有時像魔術師在弄戲法，有時像空中炒麵，說話內容，完全帶不出來，甚至可能適得其反，比如說到「不過是個小問題」時，兩掌還是左右拉開，就變了「大」問題，那種感覺，十隻手指便像個小啞巴，很有滑稽感。
也許因為近日好奇買了部《手語圖解》，手語看多了，看到那些非手語的小動作，不自覺代入到手語裡頭，才有以上感覺。
於是就有奇想，為了豐富表達語言的能力和趣味，大家何不學點手語，一來可與語障朋友溝通，二來碰上喉部不適時，雙手可以代言，而且也方便在噪音困擾環境下通話。學了手語，說到「小問題」時，大拇指點一下尾指，對方聽不清楚也會看出是「小」；說「打壓」，右掌碰觸左手豎起的大拇指；說「指導」，右手尾指輕觸左手豎起的大拇指兩下，就不致一味兩掌拉開擺動那麼單調枯燥。
如果小朋友初學講話時，兼教他學好手語，不止事半功倍，還增加小朋友學習興趣，雖然手語可能不同國家不同地域並不一樣，但是基本表達方式還是大同小異，比如大拇指和尾指豎成Ｙ字放近耳邊，這姿勢就是從未學過手語的人，一看就知道是「打電話」。沒耐煩學好全部手語，學曉二十六個英文字母也管用，萬一登山遇難，出示ＳＯＳ，救護隊聽不清楚，望遠鏡中看到手形，也知道那人在求救。
|
