黃均瑜：國情手冊可優化

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　■黃均瑜（左）表示，社會應允許不同觀點並存，指國情手冊內容均有學術依據。 香港文匯報記者劉景熙 攝

　香港文匯報訊（記者 劉景熙）國民教育服務中心編制的《中國模式國情專題教學手冊》部分內容近日惹起爭議，有聲音要求教育局抽起教材，停止向學校派發。中心董事黃均瑜昨回應指，社會應容許不同觀點同時存在，學生才可作獨立思考，故即使有人不認同當中內容，也不應要求它「消失」，強調言論自由是香港的核心價值。他承認製作手冊時政治敏感度不足，部分內容可能引起誤會，故有優化空間。

倡容許不同觀點共存

　黃均瑜表示，中國的發展同時包含好壞對錯，社會在討論問題時，應容許不同觀點同時存在，才有條件讓學生作獨立思考。他又指，日前教育局局長吳克儉與國民教育服務中心代表會面時，當局強調無意抽起教材作政治審查，該中心表示歡迎。他又稱手冊有很多地方可作改善，例如可加入更多具爭議的事件，讓學生有更多資料參考。

　就外界指手冊內容偏頗，國民教育服務中心總監黃志明指出，手冊每個部分都有學術根據，而教材主旨在於介紹「中國奇蹟起飛的原因」，其他正反的內容需要取捨，屬無可避免。他又批評指，外界不應針對手冊的內容過分炒作，令市民對國民教育的誤會加深；他認為傳媒有責任積極地推廣國民教育，提升各界對國家的歸屬感。

　與國民教育服務中心合作出版手冊的香港浸會大學當代中國研究所昨亦發聲明，指中國模式一詞並非來自內地，因為題目及性質所限，手冊未能包含所有正反內容，但當中亦有提到6宗內地負面事件，如徵地及毒奶粉等，書中也不只引述內地學者意見，亦有引述西方學者作品或思想。研究所批評，有個別政治團體利用選擇性手法批評手冊，認為對學術無好處。