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提及音樂天分，很多朋友會想起台灣歌手周杰倫。看過他的音樂會或節目，均能看出其覺察、辨別、記憶、改變和表達音樂的能力，讓他可以隨自己心意去表演、變化及創造音樂。
隨心變化創造音樂
音樂比較看重表演者的天分，如天分不足，即使學習樂器或唱歌，多只會奏出一支死板的音樂，或唱出只有聲音卻沒靈魂的歌曲。筆者自小參與弦樂團，負責小提琴部分，但多年來都只能跟著樂章，如出一轍地演奏一支又一支樂曲。後來在音樂會上，發現音樂家演繹樂章時，均有自己獨特的風格，且非常陶醉於表演，這個就是分別所在。同樣地，在台灣歌手陶喆的演唱會中，你會有一種「他在玩音樂」的感覺。對，是「玩」。因為他對聲音、音調、節奏、旋律及音質高度敏感，可隨心去變化及創造音樂。一個人對音樂充滿熱情，原因多半是他們可以從音樂中找到聲音及旋律以外的特別感覺，所以在「玩」音樂時，他們會表現出別人不能明白的享受。
聆聽力強顯智能高
「聰明」的「聰」，意指聆聽能力強，能聽得完整，記得很好。音樂智能較高的人正有此強項，所以運用聽覺來學習的能力也相對地高。這解釋了有些人透過傳話接收訊息，比透過眼見來得更深刻。有些小朋友特別喜歡模仿聲音，其實也表現了他們良好的音樂智能。模仿的過程需要把聲音特點認清，然後在腦中記憶，再配合聲線變化表現出來。
以上提到的均是音樂智能包含的一些能力，包括敏感能、感受能、表現能、創作能，以及鑑賞能。鑑賞能基本指辨識樂曲中的不同樂器，並能透過歌詞獲得知識；亦指對歌曲的表現與情感的欣賞程度。另外，音樂智能較強的人均較注重事物的品質，要求細緻、挑剔，並較偏重於聲音及樂理方面。 ■鄭雅迪（Athena Intellects）
andy.cheng@athenaintellects.com
（標題和小題為編者所加）
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