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■香港失明人協進會建議當局重新檢視已推行40年的「視障學童支援計劃」。
香港文匯報訊（記者 馮晉研）在融合教育安排下，視障學生在主流學校接受新高中課程時原來仍遇到不少困難。調查顯示，視障學生很多時被拒絕參加「其他學習經歷」（OLE）活動，尤其是「體育發展」活動，被拒率高達五成半。七成視障學生表示，參加通識科校本評核遇到最多障礙。調查機構促請教育局檢視支援計劃，正視問題。
體育發展活動 55%被拒參與
香港失明人協進會與港大融合與特殊教育發展中心，早前以面談形式訪問25名已就讀一年或以上的新高中視障生，發現部分受訪學生未能參與「其他學習經歷」所有範疇；分別有五成半和近一成受訪學生曾被校方以不合理理由拒絕參加「體育發展」和「社會服務」活動。不過部分活動如賣旗、踢足球、跑步等項目，視障學生根本有能力應付。校本評核方面，七成受訪學生表示，通識科最多障礙；其次是中文科，五成人覺得有困難。
3年新高中課程須完成405個小時OLE，有視障問題的首屆文憑試學生Sam（化名）表示，老師多次以「安全」、「活動無助視障生學習」等理由拒絕他參加，如企業參觀和到新加坡交流等，最終他只做到不足100個小時OLE，大感無奈。
視力剩餘不足一成的應屆文憑試學生Mark（化名）表示，做通識獨立專題研習時，較其他同學吃力，「老師給所有同學一份資料，吩咐兩星期後交，我也不例外；但我卻要先花3天至4天時間自行翻譯資料，已較其他同學少了時間完成」。
或違歧視例 促檢視支援計劃
香港失明人協進會毅行者職業及教育資源中心主席何家樑表示，只要有適切支援，視障學生也可與一般學生般正常學習；但在新高中課程推行過程中，教育局忽略視障學童面對的困難和需要，或違反《殘疾歧視條例》。何家樑建議當局重新檢視已推行40年的「視障學童支援計劃」，加強在職教師培訓，支援有需要視障學童。
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