朋友將不到兩歲的女兒送去學習班上課。第一堂過後,朋友顯得非常不悅,經了解,導師在課堂中,就她女兒的表現做了一些評價,當中負面的較多,主要是稱其小女兒很內向、被動。這次事件反映有些人會刻意區分小朋友屬外向還是內向型,而很多家長都以較片面理解「內/外」這種性格特徵,甚至主觀認為「外向」是代表具備良好的溝通能力、領導才能等等。
耐得住寂寞 性格較獨立
首先大家要了解一下,我們感覺上的「內向」,其實說明了小朋友在多元智能中,「個人內省智能」較明顯,又或是該種智能比其「人際溝通智能」高。那表示,這個人習慣先從自己內心角度思考,再對外界思考。若是先從自己角度去想,會較顧及自己感受,性格較獨立,可以獨處並且樂在其中,甚至可以說是個耐寂寞的人。其實這些人同時亦具有較強的自我管理或自律能力,並且反映出良好的自我覺察能力。自我覺察亦即「自知之明」,了解自己的優點缺點、情緒、動機及興趣。所以個人內省智能較高的人,明顯對自己的目標非常明確,懂得計劃和引導自己的人生。
忍受挫折 自我反省力高
當人的個人內省智能較強,不但個性較嚴謹,不斷尋求進步,自我要求亦很高,而且抗壓性也高,更能忍受挫折,所以往往能夠在過程中堅持,並達成自己定下的目標。他們的自我反省能力高,同時自尊心也很強,所以有時會顯得性格倔強,做起事來,往往先從自我中心出發,堅持己見,容易讓別人有固執不變通的感覺。
此智能名為「個人內省」,除可顯得較自我中心,也可以是非常懂得自我檢點、懂得反省。這項智能中的核心智能主要包括自覺能、反省能、自律能、同理能及慈悲能。同理能意指對周遭已發生的人、事、物,能夠設身處地站在對方立場去感受或體諒的能力;慈悲能則指對其他人、事、物的不幸遭遇會心存慈愛和悲憫,並喜歡與人歡樂、解人苦難。容易動心,甚至會主動伸出援手。
■鄭雅迪 Athena Intellects andy.cheng@athenaintellects.com (標題和小題為編者所加)
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