 放大圖片
■朱永新考察民進中央支持的「民心」有機農業示範園。
2009年4月 飄著冷雨的貴州山區裡，滿腳是泥的朱永新走在畢節試驗區金沙縣淹壩村的一條山路上，幾次險些滑倒。朱永新至今對那次來金沙縣考察民進中央定點幫扶學校的經歷記憶猶新。
如今，這個農村綜合學校已擁有現代化的計算機教室、電子書屋和裝滿各種捐贈圖書的圖書室。在朱永新再次來到這裡考察時，寬敞明亮的教學樓已竣工落成，實驗室和圖書室也已經「全副武裝」起來。
「發揮自身優勢，幫助畢節發展教育、培養高素質人才仍是民進中央對畢節幫扶工作的重點。」朱永新說。而這也恰恰是民進的最大優勢，因為民進會員裡有大批優秀教師。
情牽山區師生
而沙土鎮的三合小學更是朱永新的牽掛所在，這是金沙縣最貧困的學校。在這裡，朱永新才得知山區孩子上學之路的漫長。一個名叫付勇的小男孩告訴朱永新，從他家到學校要走兩個小時的山路，他每天來回要在路上走四個小時。老師們說，像他這樣的孩子有很多，因為學校條件艱苦，沒有辦法提供食宿，有的同學從家裡帶一點乾糧，有的乾脆中午不吃飯，所以學校下午早早就放學了，讓同學們能早點兒回家吃飯。「雖然以前聽過類似的故事，但當這些孩子真實地站在面前時，還是讓我們很吃驚，我幾乎控制不住自己的眼淚。」朱永新表情沉重地說。
當談及代課教師問題時，朱永新表示很擔憂，他說，有一個叫龔應碧的代課老師，初上講台時還是一個小姑娘，而今已經成了年過半百的老太婆，很快就要離開教學崗位，學校不再給她發放代課費，生活、治病等一系列問題都沒了著落。「更令人想不到的是，教師沒有辦公室，要麼大家擠在會議室休息一下，要麼上完課回家。而這，在貴州的許多地方司空見慣。沒有辦公室，怎麼保證教師的備課？更重要的是，教師之間缺乏交流和探討，對教學科研和教師水平提高非常不利。」
力推教育公平
一年又一年的深入調研，一次又一次的苦苦思考，耳聞目睹的各種教育問題，都讓朱永新心情沉重並念念不忘。多年來，他多次提到應理性撤點併校和改善代課教師待遇問題，「我一直認為，農村教育仍然是中國教育的短板。」
2013年政府工作報告指出，要進一步深化教育綜合改革，著力推動義務教育均衡發展，「進一步促進教育公平」。朱永新表示，促進教育公平，最大的困難和挑戰就是教師，這也是當務之急。要讓農村、薄弱學校擁有好的老師，且應該達到國際慣例最低標準配備圖書、實驗室、操場、活動室等。
|
放大圖片
