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■冼權鋒(右四)表示，評估及服務轉介時間過長，導致兒童錯失治療黃金期。 受訪者供圖
香港文匯報訊（記者 馮晉研）有特殊學習需要（SEN）的學童往往比一般人更需要支援和幫助，但公營評估服務及專業治療服務不足，令SEN學童動輒等3年至4年才輪候到服務，錯失黃金治療機會。有調查就發現，八成家長認為相關支援服務不足，雖有近七成人會自行尋求其他服務，但因費用不菲而難以負擔。
作為SEN子女的家長，有逾六成自評「非常大壓力」。調查機構建議，政府應增加評估服務，縮短評估輪候時間，及增加對基層SEN學童的治療資助。
20%學童未獲服務轉介
特殊學習需要權益會與特殊學習需要家長協會合作進行一項關於基層學童特殊學習需要的調查研究，最後訪問了143名SEN家長。結果發現，逾64%家長為子女輪候進行評估至確診花上1年至2年，有7%人更輪候3年或以上；而在確診後，55%家長為子女輪候政府相關治療要1年至2年時間，前後共花3年至4年時間，更有20%甚至未獲任何服務轉介。
香港教育學院特殊教育及輔導學系副教授冼權鋒表示，評估及服務轉介時間過長，導致兒童錯失治療黃金期，反映政府對於這類家庭的支援「反應太慢」。權益會建議，政府應大幅增加評估服務，以縮短輪候時間，並將「及早識別機制」提前於3歲或以前推行；政府亦應增強學校支援及相關專業服務減費及免費名額的資助，以關顧基層SEN學童。
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