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編者按：上周就「香港家庭快樂嗎？」這個議題，透過模擬試題，分析父母與子女快樂指數下降的因由。今期會就相同議題，解構難度更深、要求多角度思考及分析的評論題型。
資料A
快樂家庭培育中心調查發現，香港家庭快樂指數由2008年的7.95分下跌至2012年的7.63分。而父母及港童家庭生活亦較以前不快樂，分別得分7.72分及7.54分。 ■資料來源：香港《文匯報》
資料B
香港物質生活充裕，港童追求的快樂不如從前簡單，要求較以前高，故常感不滿足。另一方面，基督教香港信義會社會服務部副總幹事狄志遠指出，家長忽視制訂家規及行為規範的重要性，引致雙方易發生原則上的衝突，直接導致父母及子女的家庭生活快樂指數下跌。如子女被父母責備時會常說：「又是我的錯，你以前都沒提及過！」他建議，父母在子女年幼時，雙方就家規或行為規範約法三章，澄清灰色地帶，方能減少不必要摩擦。 ■資料來源：香港《文匯報》
【問題】
b.參考以上資料及就你所知，你在多大程度上認為家庭仍是青少年成長最重要的基石？（8分）
【答案】
若同學選答「我在很大程度上認同家庭對青少年成長，仍扮演重要的角色」，參考答案如下：
首先，家庭是塑造子女性格的場所。每個人出生後便長期與家人生活，家庭既是我們的庇護所，也是培養人格、自尊的重要基地。青少年的自尊深受家庭影響，家庭背景和父母本身特質，如他們的性格、職業、教育水平和對子女的教養方式等，都會對青少年自尊的形成和發展帶來重要影響。家庭背景方面，青少年生活在完整家庭會對自己有較正面的評價，相反若出身自一些破碎家庭，青少年覺得自己比不上別人，對自我的評價較負面。家中成員尤其父母，最能影響青少年如何看待自己。一般而言，若個人受家人重視、肯定或經常被讚賞鼓勵，個人會傾向對自己有正面看法，覺得自己是重要的。因此，家庭是子女最早的養育和教育場所，所以成為人們接受社教化的首個媒介。每個人從出生開始，就在家庭中學習生活技能、知識、價值觀和態度。
其次，良好的家庭關係有助減輕社會問題。家庭為各子女進行社教化及滿足他們基本的物質需要，為子女提供經濟基礎，從而處理不少潛在的社會問題。青少年正處於不穩定的成長階段，心智尚有很大發展空間。在社會層面上，若青少年因貪念而誤入歧途，將對社會帶來負面影響，如社會秩序受破壞，並會產生種種社會問題。家庭有助青少年建立積極正面的人生觀和價值觀，鼓勵他們探索道理，從而達致全人發展。因為青少年的問題若能在家庭得到解決，就不需向社會尋求協助。
最後，家庭為子女建立社會地位。每個人在社會都有某種地位，以確定個人與他人交往互動的方式。人們首個社會地位是由出生家庭所給予的。社會地位也是其中一項影響自尊的因素，不同背景的青少年，在自尊發展上可能差距甚大。若青少年來自社會地位較低的階層，如家境較貧窮，會令青少年覺得自己比不上其他人，妨礙自尊的正常發展。反之，社會地位較高的青少年，其生活經歷一般比社會地位低的青少年豐富，會影響他們對個人價值的理解，因而對自尊有較正面看法。
然而，今天的家庭對青少年的重要性有所減輕。現代社會的工作機會多，年輕一代能在經濟獨立，不必依靠家庭，收入甚至超過老一輩；在長者失去經濟支柱地位的情況下，會減低他們在家庭的權威，年輕一代的自主性亦會增強。
【試題分析】
涉及單元：個人成長與人際關係；
關鍵概念：自尊、人際關係；
設題目的：1. 了解家庭對青少年成長的重要性；
2. 分析家庭對青少年個人成長的影響；
題型分析：屬「評論」題，要求考生從評論家庭對青少年個人成長的重要性，同時明白一些令家庭重要性降低的因素。
經過兩期的精選練習後，相信同學會對相關議題的考試題型有更好的掌握吧。 ■李偉雄 福建（小西灣）中學通識科科主任、香港通識教育會會員
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