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香港文匯報訊（記者 馮晉研）志強讀小學時，所讀的科目幾乎全部不合格，只靠出色的數學成績「拉高」平均分升班；升中後成績雖有改善也未算突出。直至中五一次聯校活動見識到名校生流利的英文，加上老師當頭棒喝，令他醒覺到自己與從醫夢的距離。所以他奮起急追，每兩天讀畢一份英文報章，又重新學習使用字典，並將每月約1,500元的綜援資助花三分二用作補習，「惡補」中英文和生物科，力求達成理想。
睹名校生英語 悟己不足
志強憶述，中五時參與聯校科學展覽迎新營，有見同組名校生5分鐘內以流利英語寫出一封邀請信，又有人能說出很多艱深英文，令他深深感受自己能力有所不及，當時老師又提醒他「只有魚竿沒用，要懂得釣魚才行」，令志強下定決心努力提升成績。
自此他隔天便會閱覽整份英文報章學生字，又重新學習用字典，除查閱中文解釋外也會學習生字的用法。當時志強每月依靠約1,500元綜援生活，但會將其中三分二，即約1,000元，為中英文及生物科補習，以便更好應付文憑試。考入醫科對志強來說有一定「博」的成分，他表示「從醫是希望幫人」，所以也有選報護理學科，即使未能成為醫生一樣可照顧病人。
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