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黎子珍
身為教師的林慧思在大庭廣眾之下潑婦罵警的行為，不但有辱斯文，更向學生做出了一個極壞的「榜樣」，引起社會輿論尤其是家長教師的強烈批評和關注。社會擔心滿腦偏激思想、滿口粗言的林慧思，如何培育學生正確的人生觀，樹立正確的公民意識？然而，反對派卻罔顧社情民意，全面動員袒護一個失德失行的教師，箇中原因是讓林慧思般的教師能夠繼續肆無忌憚的在校園內對學生「洗腦」，為反對派培育源源不絕的激進分子。社會各界應攜手阻止這股歪風，不要讓香港下一代都變成一班社民連、「人民力量」般的憤青。
社民連黨員、寶血會培靈學校女教師林慧思，日前在旺角鬧市因不滿警方封路處理青年關愛協會與法輪功的糾紛，不但強闖封鎖線，更惡形惡相的指罵現場警員「八婆、賤人、八公」，不斷以英文粗口辱罵警員。儘管警員好言相勸，但她依然在現場大叫大喊，並高呼「我老公同我一樣咁癲」，行徑令人側目。有關林慧思當日「惡行」的影片近日在網絡上瘋傳，引起社會輿論狠批，督察協會日前也發聲明譴責林的行為，會導致學童有公民與德育教育問題；18區家長教師會聯會也計劃發起簽名行動，批評林慧思枉為人師。
發「癲」教師 如何教好學生？
不要說是一名春風化雨的教師，就是一名普通市民，都不應對執勤的警員粗言辱罵。何況現場警員圍起封鎖線也是為了保障途人安全，林慧思卻對警員的做法上綱上線，借故發難，在道理上完全說不過去，潑婦罵警的行為更有辱斯文。她目前正在小學任教，以其偏激的思想以及滿口粗言的表現，令人擔心她如何培育學生正確的人生觀，樹立正確的公民意識，這也是各區家長會所憂慮的地方。
更令人憤慨的是，她至今毫無悔意，直認當日辱罵警員是因為警方沒有對「青關會」展開行動，所以才會代為出口，並形容自己是「路見不平，拔刀相助」。原來，這位林教師辱罵警方的原因，就是警員不對「青關會」採取行動，但糾紛是雙方的，何以她沒有半句批評多年來阻街滋擾市民的法輪功？這反映她的政治思想極為偏頗，更動輒以語言暴力向警員施壓。
就算不論其政治立場，其行為也違反了教育工作者的專業守則，向學生樹立了一個極壞的「榜樣」。試問一個自認是「癲」的教師，怎可能教好學生？社會輿論對她的批評，正是擔心這些極端教師會誤人子弟。然而，事後反對派卻全面動員袒護林慧思，社民連議員梁國雄讚她「見義勇為」，不應受到指摘；公民黨議員毛孟靜亦讚揚「林老師勇氣可嘉」；甚至連身為教育界議員的葉建源也公開呼籲外界沒必要再公開施壓。李怡在《蘋果日報》的社論，更顛倒是非黑白的指「林慧思老師是香港人的榜樣」，並將她視作公民抗命的符號，意思是學生都應如她般參與政治抗爭。同時，多個激進的社運團體也一致支持林慧思，包括鼓吹「港獨」的「香港自治運動」，這些反對派政黨和激進團體一向各有山頭，但在支持林慧思一事上卻異常團結，為什麼一名教師竟得到整個反對派的袒護？
反對派百般袒護顛倒是非
實際上，事件涉及到反對派對學校的滲透和「洗腦」工作。林慧思是社民連黨員，屬於反對派最激進的一翼。她也是激進暴力組織「調理農務蘭花系」(組織名來自廣東話粗口諧音)的成員，而這個組織多次公開鼓吹「港獨」，這些偏激的政治背景，說明林慧思是一個激進反對派人士，由她任教學校的德育及公民教育科，不難想像教學內容將會如何偏頗極端。本港社會近年湧現了一批如學民思潮、「香港自治運動」等青年組織，屢屢以違法抗爭去表達訴求，學民思潮日前更在沒有事先申請下在政府總部舉行集會，視法律如無物，其他如衝擊辱罵官員以及不同意見人士，更是屢見不鮮。出現了這些激進青年學生，孰令致之？正是多得如林慧思這樣的教師「教導有方」所致。
防範「政治教師」鼓吹激進抗爭
類似林慧思背景、思想的中小學教師並非個別現象，加上有教協作為後盾，這樣一批有政治傾向的教師對學生影響可想而知。現時林慧思的過火言行引起了公憤，也引起了家長警惕，擔心這些教師會向入世未深的學生鼓吹偏頗思想以及激烈違法的抗爭，禍害學子一生。面對社會輿論的聲討，反對派擔心會影響類似林慧思般的教師繼續在校園內「發揮作用」，於是總動員去力撐林慧思，一方面將外界的批評聲音抹黑成政治打壓；另一方面組織支持者發信到其任教的學校，名為支持林慧思，實際卻是向校方施壓，如果校方因為其失德表現而作出懲處，反對派將會拿校方開刀，令學校不敢追究事件，迫使其他學校都如協恩中學一樣，開門揖盜讓「佔中」魔掌伸入校園，為「佔中」行動在校園招兵買馬，這才是反對派全力「撐林」的真正原因。
然而，反對派在這次事件中明顯是把錯了脈，錯估了社情民意。市民不滿林慧思的原因不單是其偏激的政治立場，更在於其身不正褻瀆師德，不論任何原因在大庭廣眾下粗言穢語都是不能接受的。
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