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■林梓淳與深水埗官立小學參與先導計劃的學生合照。 受訪者供圖
香港文匯報訊（記者 鄭伊莎）「課後學習支援伙伴先導計劃」推行至今已有3年，連續3年參加計劃的教院生林梓淳指，最初擔任導師時曾感到迷惘、束手無策，但摸索及應用不同教學方法後，令學生越來越喜歡功課輔導班，令她大有成功感。她為了教學生正確發音，不惜動手術矯正下顎，跟「倒嗑牙」說再見，箇中辛酸令人感動。
課管艱難 加倍耐性
教院中國語文教育榮譽學士課程三年級生林梓淳，一年級時參加先導計劃至今，連續3年於鮮魚行學校任教，亦曾於上水惠州公立學校、海壩街官立小學等任教。她曾接觸不少有特殊教育需要的小學生，有些學生專注力不足、記憶力稍遜，需加倍耐性。當初她坦言束手無策，「課室管理是一大難度，始終我們在學校所學的理論，未必真的可解決實際問題」，幸得教院顧問導師指點，讓她學懂不同的實戰技巧。
梓淳會善用功課輔導時間，派發自製的工作紙，讓學生多練習追上進度，也設立獎勵計劃，送文具勉勵學生。對於先導計劃成效，她認為能幫助有需要的學生解決功課問題，意義甚大，「不少學生是新來港人士，或來自低收入家庭，缺乏經濟能力參加私人補習班。遇上英文或較艱深的功課，家中乏人指點，需依靠這計劃」。
梓淳天生有「倒嗑牙」問題，影響咬字發音，為了能教孩子正確發音，她於去年7月接受長達7小時的口腔手術矯正下顎。現時她的發音準確程度已大幅改善，但礙於傷口發炎，本月底需再進行手術。
有學生察覺到梓淳手術前後樣子有變，於是她跟學生分享指：「老師也經歷過痛苦，正如同學也會面對不同困難及挑戰，但不要緊，只要不放棄，總會有收割的時候！」
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