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筆者最近到一間小學向同學講解網絡欺凌。大家可能質疑，小學生年紀尚小，是否明白「欺凌」這個深奧的詞語。在小一，便有小朋友這樣解釋：「欺凌就是『蝦』（欺負）人，做同學不喜歡的事，是不應該的。」真的一語中的！
曾有一名中一生WhatsApp我，說同學表面對他不算怎樣，但他知道同學背後在手機社交群組裡不斷說他的壞話，比如說他行為怪異。其實，他有特殊學習障礙，而這些背後的批評使他備受困擾。我除了替他進行情緒輔導外，也指導其社交技巧，並建議對方找可信任的老師幫忙，還約定每天分享兩件開心事。他早前告訴我，最開心的事，是年假後會轉校，在新的圈子重新開展學業和社交。
學長唱衰學弟 強詞奪理
筆者以前輔導過一位中四同學，他在學校發生過的糗事，除了在學校圈中流傳，更遭放上Secret Page和facebook專頁，其中一位轉載者更是中六的學長，使他氣上心頭。當他質問學長時，換來的回應，竟是「你不玩facebook便看不到」。
職青竟稱受害人心理差
聖誕前獲邀出席一套有關欺凌的電影公開場，以及觀影後在電影中心和觀眾們分享網絡欺凌。當提及被欺凌者的內心世界時，有一名20多歲、已在職場工作幾年的年輕人加入討論，他說：「是這些『受害人』心理質素差。現實生活和職場就是這樣，假如在虛擬網上被人恥笑都傷心，日後怎能生存？」
這名年輕人顯然並不明白，沒有人有傷害他人的權利，即使是網上世界。一個美好的互聯網不是天然而成，而是靠大家一言一Like，一起建立和維繫。就讓我們重拾小朋友的純真，一起努力。（標題與小題為編者所加）
撰文： 香港家庭福利會經理（青少年服務註冊）社工吳浩希
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