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■物質主義會令人不由自主地購物。 資料圖片
個人成長與人際關係＋今日香港
在香港這個富裕社會，物質似乎從來都是生活的「必需品」，而這也間接影響青少年的價值觀。到底本港青少年如何看待「物質」二字？而物質對他們又有多重要？下文將作詳細探討。 ■李偉雄 福建中學（小西灣）助理校長
議題探索：個人成長與人際關係（按教育局課程指引）
主題1：自我了解
探討問題：個人在青少年期會面對哪些挑戰與機遇？
．有哪些流行而顯著的趨勢會對時下香港青少年構成挑戰和機遇？他們如何回應這些趨勢？
．對於青少年把握機遇和應付挑戰，如逆境或重大轉變，各項生活技能為何重要？為甚麼有些青少年易於掌握生活技能，但有些卻感困難？ ■香港文匯報記者 高鈺
新聞背景：逾四成港青望不勞而獲
有團體於今年2月至5月進行一項有關知足度的調查，以網上問卷形式訪問451位10歲至25歲的青少年。65%受訪者表示滿意現在的生活條件，53%更表示已得到生命中最重要的東西。在物質主義社會下，59%認同購物能帶來歡愉，四成人表示會因未能買到想要的物品而感困擾。雖然有55%不認同物質的擁有等同成功，但有41%同意愈多財富愈快樂。物質同時影響青少年的價值觀，67%受訪者相信「一分耕耘，一分收穫」的說法，但有43%希望不勞而獲。
概念鏈接：
流行趨勢（Trend）：即現時社會上流行、且有較多人談論、參與的活動或行為。這些流行趨勢會隨時間、大眾喜好而不斷轉變，並對青少年造成不同程度的影響。現時與本港青少年有關的流行趨勢有很多，包括過度消費、沉迷互聯網、濫用藥物、課餘補習成風四大項。
過度消費（Over-consumption）：時下不少青少年盲目地購買非必需品，部分更為取得朋輩的認同和接納，追上潮流，全身上下都是名牌衣飾，形成過度消費的問題。
生活技能（Life Skill）：意指各種有助青少年生活的技巧與能力。若從不同角度去看生活技能，就會得出不同分類。從技能的本質來區分，包括人際技能、情緒管理技能、認知技能等。此外，那些有助青少年升學和求職的技能，以及時間和金錢管理等實用學問，也都包括在內。
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