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■吳曉茅稱為編公祭讀本，自己5個月幾乎未曾休息。 實習記者朱皓 攝
隨着南京大屠殺死難者國家公祭讀本最後一部分《警示思考》在月初首發出版，涵蓋小學、初中及高中的國家公祭讀本已全部出版完畢，將供江蘇全省的學生使用，並列出了專門的教學課時。讀本中開放性問題設置和課外活動建議，就是讓孩子們在思考中更深刻地記住這段歷史
這套讀本分為三冊，分別是小學版的《血火記憶》、初中版的《歷史真相》及高中版的《警示思考》，分別根據不同年齡層的孩子設置了南京大屠殺相關內容。
教育局長不眠不休親自編審
南京市教育局局長吳曉茅的另一個身份是南京大屠殺死難者國家公祭讀本編委會副主任，今年6月至10月，他幾乎一天都沒休息，一直在忙讀本的編寫工作。吳曉茅指着讀本封面上的印章式書名，「光是這個書名用什麼形式表現，我就想過不下5套方案，最終選定了這種印章式書名，寓意南京大屠殺這段歷史鐵板釘釘，像印章一樣永遠刻在那裡，不容否認」。不僅是書名的表現形式，書中每個段落的小標題、每篇文章的選取，包括每個篇目後面的課外活動建議、每個問題的設定，吳曉茅幾乎都親自擬定，「幾十人的編寫組，編輯出來的每篇文章我都要親自看，有的時候凌晨有人傳稿子給我，我就從床上爬起來馬上看，時間太緊，實在耽誤不起」。
高中版數易其稿
讀本高中版編寫組長袁廷虎說起編寫讀本的日子，連連感歎「太苦了」，「我有段時間都怕見到吳局長，因為一看到他，搞不好此前的整個高中版讀本就要推倒重來」。 事實上，高中版從拿出草稿到最後成書，光是推倒重來就經歷4次，小的修改和調整更是數不清。
正是因為編寫組的高強度工作，整套讀本才層次分明、史料無誤。高中版《警示思考》的課後問題設置更是極具開放性，沒有標準答案，只是提倡學生自己思考，自己得出結論。
吳曉茅現在最大的心願，就是這套公祭讀本能盡快在全國推廣。
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