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2015年3月27日 星期五
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關注通識教師宣揚單一立場


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■文憑試通識科連續三年出現政治議題。圖為去年文憑試通識科考生步出考場。 資料圖片

香港文匯報訊(記者 李自明)教協等反對派陣營經常借通識教育為名,在教材滲透鼓吹學生參加違法「佔領」等偏頗立場,情況令人憂慮。特首梁振英昨日表示,有家長及社會人士反映,部分通識科教師在課堂上宣揚自己固有政治立場,但不能因此抹殺通識科的價值,最重要是讓青年人多角度思考問題,不能單由教師灌輸想法。

梁美芬憂少年「照單全收」

在昨日立法會答問大會上,經民聯立法會議員梁美芬關注通識科「無王管」(尚有相關新聞刊A13),「佔中三丑」之一的戴耀廷就曾自爆「去過起碼超過100間中學」,其中不少為通識科教師請他到課堂宣傳違法「佔中」理論,尤其是十二三歲的小孩子沒有自己足夠的「抵禦能力」。當局應考慮全面檢討通識教學方式,並確保教材不偏不倚。

梁振英在回應時表示,通識科有其需要,他也知道過去有不少家長和社會人士反映,有部分教師或在教授通識科時宣揚自己固有的政治立場等,「這個教育當局是需注意的。但是我們也不能夠因為有這樣的老師,我們抹煞整個通識科的存在價值。事實上,即使沒有通識科,相關教師同樣可於其他課堂宣傳自己比較偏側的政治理念。」

梁振英坦言,大家可斟酌是否由特區政府推動通識科的教材,但最重要是讓青年人可以多角度思考,而非單由老師或其他人灌輸帶有政治立場的想法。他深信,青年有正能量是十分重要的,希望大家多方面向青年人介紹社會上的現象及其成因等,再由青年人自己判斷。

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