1. 反對為應付評估而催谷學生，這不單會加重學生和教師的壓力，降低學生的學習興趣，也可能影響學生其他學科的表現。
2. 社會需要一套客觀的評估機制，以檢視學校教與學的表現，使學校可根據結果調整教學計劃，及讓政府根據評估資料，為學校提供支援。
3. 政府應認真聆聽家長、學校及辦學團體的意見，繼續對TSA作出檢討和改善。
