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■倪金喜輔導學生做功課。本報寧夏傳真
紮着小辮的李小芳對她說：「老師，等我長大了給你買新的！」一個冬天，倪金喜一早進教室生火爐，不小心把新買的羽絨服毛領給燒着了，十分心疼。而孩子們稚嫩的聲音又讓她感動不已。寧夏回族自治區西海固地區沙窩教學點只有教師倪金喜一人和32個孩子，在學校裡，她全職充當教師、廚師、門衛等角色。80後的倪金喜說：「教了8年，說實話，我捨不得孩子們，捨不得講台，雖然日子清苦，但寧願當一名代課教師。」 ■香港文匯報記者 王尚勇 寧夏報道
學習不差的倪金喜本來想讀高中，由於家在農村，弟弟、妹妹都在讀書，無法供養兩個大學生。她選擇報了中專。學業完成後，和大多數中專畢業生一樣，倪金喜沒能找到穩定工作。
「學生一天天改變，就看到堅守意義」
2004年，經人介紹，認識了在沙窩教學點當代課教師的丈夫張克喜。2008年，學區老師緊缺，張克喜去了12里外的學區小學任教。倪金喜心疼沙窩教學點無人照看的孩子，也成了一名鄉村代課老師。兩人每人每月800元。為了補貼家用，夫妻倆開墾了5畝玉米地，周末課餘就下地幹活。可連續兩年碰上乾旱，玉米地收成僅能保本。
能一直和孩子們在一起，也能改善生活，兩全其美的唯一方法就是考「特崗教師」。但特崗教師需要同時滿足35周歲以下和具備大專以上學歷。年齡沒問題，倪金喜需要通過函授大專考試。由於學費問題，倪金喜決定「犧牲」自己，讓丈夫去上函授大專班，等家裡稍有結餘了再考慮深造。
對倪金喜來說，最快樂的，就是能看到孩子們每天的進步和變化。「看見孩子眼睛裡逐漸有光，看到他們一天天改變，就看到了自己堅守的意義所在。」倪金喜說：「教了8年，說實話，我捨不得孩子們，捨不得講台，雖然日子清苦，但寧願當一名代課教師。」
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