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香港文匯報訊（記者 姬文風）近年部分大學生宣稱落實「批判思維」（critical thinking），肆意「批判」與自己不同意見者，又於不同場合以圍堵或粗口指罵等非理性方式將「批判」變「批鬥」。嶺大校長鄭國漢在昨日的畢業禮上致辭時，特別提到要重新檢視有關概念，及以「慎思明辨」翻譯「critical thinking」，代替帶有指責、找錯等負面含義的「批判思維」。他又多次提及「聆聽」及「尊重」，期望學生懂得謙遜，包容不同聲音，才能成就民主社會，言辭似乎是向近日鬧事不斷的嶺大學生會作勸諭。
鄭國漢指，嶺大今年2月起，正式採用了出自《中庸》的「慎思明辨」，代替「批判思維」以陳述大學的使命和核心價值，認為那才簡潔準確表達出「critical thinking」的意思。慎思明辨，即是「一種基於證據和經驗去處理和分析問題、事件及現象的理性方法」，其中一個重要元素是願意主動聆聽，即使對方的觀點與自己不一樣。
民主重視調和論證 非咄咄逼人
他續說，自己明白年輕人都充滿理想，熱切地去維護正義和改變社會，但只有理想和正義感是不足夠的，強調在民主社會裡，偉大的領袖必定同時精於謀求調和與妥協、講究論證，並善於說服持有不同觀點的人。
鄭國漢強調，年輕即使充滿理想望改變世界，懷着謙遜態度一定較咄咄逼人更有助解決問題 。他勉勵學生勿忘堅守嶺大的核心價值和不朽的「嶺南精神」，包括熱情、忠誠、堅毅、容納不同的思想和文化、樂於服務人群，努力開拓未來。
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