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有人可能會問：「學普通話有什麽雙份好處？會說就行了吧。」是的，能與人溝通就可以了，這確實只是一份好處。可以用母語以外的語言與人交流，日常瑣事解决了，這真是一份實在的好處，毋庸置疑。我們的學生在校學習普通話時，可能都有這樣的想法，只是當成一種技能來學，從沒細想過這東西是日常都要用到的必備能力，它是多麼重要的技能。故此，這種語言必須學會，而且還要學好、學精、學純正。
作文得心應手
有人又會問：「為什麽要這麽高標準？」筆者的回應是：「在校的中學生還要寫作文。」
有了良好的語言表達能力，再加一些閱讀欣賞，如何寫不出好的作文？又怎麼會出現「我有吃飯」、「李同學唱歌先」這些句式？
學生們正處於快速吸收知識的時期，普通話學好，運用時駕輕就熟，從語音準確、用詞、語法的掌握上有着優勢，口語表達跟上去了，自然會滲於寫作之中，再由中文老師加以指引，好作文、好文章怎會寫不來？我們的學生中將會有多少巴金、朱自清出現？我們的中華文化又何愁無人發揚光大？難道這不是雙份好處嗎？
好處一：口語表達清楚、準確了，語法應用起來得心應手了，日常交流自然暢達無阻。
好處二：都能說了，寫作還會有障礙嗎？多閱讀優秀文學作品、多觀察自然界的事物，再經學校的中文老師悉心指導，寫作還會有困難嗎？
借此鼓勵在校的中學生朋友們：努力學好普通話吧，會對你的學業有雙份的好處。 ■朱鳳雲
（標題為編者所加）
簡介：香港普通話研習社創辦於1976年，是香港地區首個專注推廣普通話的民間團體，並致力提供各類型的普通話課程。
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電郵：pth@mandarin.edu.hk
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