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香港文匯報訊（記者 章蘿蘭 上海報道）為了給學生減輕課業負擔，上海長寧區大膽創新，力推學生分層作業。分層作業嘗試實現作業類型的多元化，使學生在數學活動中，成為問題的探索者，激發學習潛能。
根據正式發佈的《長寧區初中分層作業》，針對學生個體差異，作業分為三個層次。第一層是面向全體學生的基礎型作業，第二層是面向大多數學生的提高型作業，第三層是面向有餘力的學生的發展型作業。學生可根據個人的學習需求，自主管理，自主選擇作業內容，自我調節學習策略。
有學生表示，作業分層後，做作業變得更有趣、更加自信和有成就感。
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