很多家長都擔心電子學習會令學生沉迷上網，影響學業。網上資源豐富，但內容有好有壞，最重要是學生有否足夠的資訊素養，加以分辨。過往香港有研究顯示，有良好電子學習計劃的學校，學生沉迷上網的機會較沒有參與電子學習的學生為低。這不難理解，因為推行電子學習的學校，有更多正規教育機會幫助學生建立健康的上網習慣。
網上學習包括使用社交媒體，但很多恐怖活動及極端主義都是透過社交媒體散播，這對學界造成很大衝擊和挑戰。因此早期美國很多學校禁止YouTube入校，認為網站內的視頻沒有教育價值，只會令學生分心，直至YouTube提供方法讓學校可以阻隔一些不良視頻及廣告，學校才放寬YouTube入校的限制。
英國3月時也發生過「JoJo Bow」的風波。事緣有一名非常受歡迎的13歲網上明星在YouTube發佈影片，她喜歡帶色彩繽紛的蝴蝶結頭飾，結果學生紛紛模仿，在學校戴着標奇立異的頭飾。學校認為這些誇張的頭飾會影響學校的校服政策及學習環境，故加以禁止。有很多父母支持學校的決定，但也有一些家長反對。
網絡問題令校師頭痛
這些網絡引起的問題，令學校頭痛不已。此外，網上亦不時流傳一些學生在課堂上偷拍老師、有侮辱老師字句的視頻，令教師承受很大壓力而向YouTube投訴，YouTube一般都會因應投訴把一些不恰當的視頻下架，但整個過程不勝煩擾，令學校對學生使用社交媒體有很大戒心。
同時，facebook及WhatsApp對教育的影響亦值得關注。美國向來重視保護兒童，規定13歲以上才可以獨自開立社交媒體賬戶，連歐盟也跟隨。不過，歐盟在2015年提出的《一般數據保護條例》，其中把社交媒體的使用年齡限制提高至16歲，即16歲以下兒童要登記facebook及WhatsApp等賬戶必須有家長明確同意。新條例將於明年5月起執行，並要求所有網上媒體及廣告公司，若要使用或追蹤個人資料，必須得到個人明確的同意，而非默許同意，否則將面臨巨額罰款。
歐盟設例盼父母引導
其實歐盟並非禁止學生使用社交媒體，而是希望有父母同意及給予適當引導下使用。外國對於學生使用社交媒體的謹慎，可說比香港行前一步。雖然香港沒有歐美那些保護兒童的條例，但學校也必須多加關注他們使用網絡的情況，在推行電子學習時充分考慮如何培養學生的資訊素養，不應鼓勵年紀太小的學生開立社交媒體賬戶，並留意網絡供應商能否提供健康安全的網絡，多與家長溝通和了解學生在家中的上網情況。
筆者曾經到小學觀課，看到老師在教導學生上網搜尋資料時，如何分辨事實性及評論性的資訊、如何掌握資料來源以了解資料可靠性等，都是非常好的示範，也希望這些資訊素養的教育，能普及至所有學校。■香港教育城行政總監鄭弼亮
（標題與小題為編者所加）