2013年通識教育科練習卷的卷一題1a，要求考生比較資料A所示兩天的一氧化碳水平數據。
答題前，考生應先仔細了解資料A的數據。答題時，考生記緊比較了各街道在政策實施前後的一氧化碳水平，包括平均水平及最高水平，同時也要作街道之間的比較。考生注意答題亦應引述數據資料，並比較改變的幅度，以展示數據分析能力。
建議作答方式如下：
比較資料A 所示兩天的一氧化碳水平數據如下:
首先，平均水平方面。旺角通菜街在禁令實施前平均水平有7,469微克，實施後有5,252微克，下降了2,217微克。
同樣地，銅鑼灣駱克道在禁令實施前平均水平有4,551微克，實施後有3,384微克，下降了1,167微克。相反，旺角花園街在禁令實施前平均水平有3,034微克，實施後有3,851微克，上升了817微克。
其次，最高水平方面。旺角通菜街在禁令實施前最高水平有19,139微克，實施後有10,853微克，下降了8,286微克。同樣地，銅鑼灣駱克道在禁令實施前最高水平有8,753微克，實施後有7,235微克，下降了1,518微克。
相反，旺角花園街在禁令實施前最高水平有4,668微克，實施後有8,402微克，上升了3,734微克。
總括而言，通菜街和駱克道的平均及最高水平同時下跌，通菜街的最高水平跌幅較為顯著，下跌接近一半，花園街的平均及最高水平均上升。
2017年中學文憑試通識教育科出現了一些新的題目類型，有很多同學都會擔心不知如何應付。其實同學不用擔心，只要平日做好充分準備，考試便能得心應手。
卷一題2a，要求考生利用資料B，說明資料A所顯示的現象，其實與以往的「參考資料B，詮釋漫畫（資料A）的內容」答題模式接近。
考生只要適當地選取資料B的內容，然後運用在資料A的漫畫，清楚解說有關現象，便能滿足題目的要求。
卷一題2c，則要求考生利用所提供的資料，提出並解釋一個支持和一個反對搬遷農村貧困人口能使中國顯著地減貧的論據。
考生首先宜清晰分段作答，支持的論據和反對的論據分開解釋，同時緊記運用資料作答，不能泛泛而談。
卷一題3b，要求考生根據資料，解釋哪兩個香港生活素質的向度應優先獲得改善，以提升香港的開心程度。
以往同學都認為通識教育科不用溫習，這是錯誤的想法。特別是這題，如果同學沒有溫習，加上考試緊張的心情，便可能忘記生活素質的向度包括環境、社會、經濟、政治及文化，所以適當的溫習是必須的。
希望以上內容可幫助考生解決疑難吧！■陳家裕 天主教伍華中學通識教育科教師