在偏遠貧困的雲南省紅河哈尼族彝族自治州元陽縣，13歲的王洵，每天通過「愛課程」網「中國大學MOOC」平台學習了「古文字學」「奇異的倣生學」「人體科學」「細胞生物學」等10門來自內地知名高校的專業性網絡課程，並獲得優秀證書。作為互聯網和高等教育結合的產物，慕課正為越來越多偏遠山區的內地孩子打開通往廣闊世界的窗口。
已有4千萬學習者受益
近年來，在各界持續推動下，慕課建設與應用在內地呈「爆發式增長」。中國教育部數據顯示，截至目前，內地高校和機構自主建成的慕課平台已有10多個，460多所高校建設的3,200多門慕課上線，5,500萬人次高校學生和社會學習者選修慕課。此外，內地還有201門慕課登陸到國際著名課程平台。
「中國的慕課數量現在已居世界第一，慕課建設走在了世界前列。」中國教育部高等教育司司長吳岩表示。中國教育部近日推出了首批490門「國家精品線上開放課程」供學習者選修。
由高等教育出版社和網易合作推出的「中國大學MOOC」平台自2014年上線以來，已發展成為內地規模最大的線上開放課程平台。在1月16日舉行的第三屆內地大學線上開放課程論壇上，全國高等學校教學研究中心「愛課程」中心主任吳博介紹，目前該平台已與全國120多所知名高校合作，面向全國開設各類型慕課課程1,822門，累計選課人次突破4千萬。 ■新華社