■周捷君校長夫婦當年周捷君、呂儀和夫婦二戰後在港成立愛國學校「大同學校」，耗盡積蓄，以校為家，默默奉獻，將愛國的種子潛移默化通過教育傳播。據周兆強憶述，早在上個世紀60年代，父母已成立了大同學校家長教師聯誼會，組織內地參觀考察團，用這種方式傳播的愛國思想，已根深蒂固印在大同學校每位教師和校友的腦海裡，不可動搖。當2000年「石聯大同學校」校舍落成當日，香港大同學校舊生與老職工250餘人同赴典禮，周捷君校長伉儷的人格感染力，可見一斑。
「我媽媽喜歡着旗袍，有時會帶着我們與一些中立學校的校長太太飲茶食飯，通過這種方式將祖國的訊息滲透給她們。身邊的人都知道她是愛國學校的校長，未必會主動與她親近，她會靠人格感動這些人，也會在生活和家庭上幫助她們。慢慢地，這群人認同了我媽媽，也認同了國家的概念。」他說。
周捷君校長伉儷那般不為名利，身體力行傳播愛國思想，無私奉獻開展愛國教育的人，當年還有很多，而他們所播下的種子，也由上世紀一直影響到今時今日。但周兆強直言，現時香港的愛國主義教育工作卻流於表面，淪為「形象工程」，甚至有些愛國學校中的教師也是「黃絲」。他認為，真正的愛國工作應如二哥周兆康般，在工會默默服務40餘年，以群眾為基礎從事愛國工作；或如小妹周月齡般，用自己的實際行動影響身邊的學生們。「中國日益強大，影響到香港的愛國人士愈來愈多，作為愛國學校，更應光明正大教學生愛國。但香港本地的愛國主義教育卻是遠遠不夠的。」
展示中國的優秀 感染「港獨黃絲」
曾為中學教師的周月齡接觸的圈子更複雜，身邊不乏年輕的「港獨」和「黃絲」。她認為，用生命影響生命的前提是對教育事業的真誠熱愛，「要在自己的專業範圍內努力工作，只有當別人尊敬自己的工作態度和質素，才會聽你的話。也要肯去幫助別人，不能有自私自利之心，這樣才有說服力。」她坦承，總會有些思想頑固的反對派難以教化，唯有堅守自己的底線，將愛國及支持中央政府的堅定立場展示給身邊的每一個人。
「的確有學生會大聲說自己是香港人而不是中國人，我的應對方法是不與他們正面交鋒，而是在課堂上反覆強調中國各方面的優秀之處，講多幾堂他們便不敢再出聲。」這便是潛移默化的力量。
她猶記得曾與同事一起接受訪問，談及如何拓闊學生的眼界，同事稱正與美國領事館聯絡，爭取參觀訪問的機會，「我感到很氣憤，第一反應是：為什麼一定要去美國？為什麼我們的學生不會首選去內地交流？」她隨即分享了自己近幾年在內地的經歷，認為若學生去內地交流，了解國情之餘亦會收穫感動。
周月齡的經歷引發反思--當教育工作者都不熱愛自己的祖國，愛國教育又該如何進行？而愛國教育不足夠的惡果，在今時今日的年輕人身上，逐漸顯現了出來。
她自己身體力行傳播愛國種子，就在上周六她藉自己的生日請來16席親朋好友、學生，席間播放《大同》電影和分享自己去了內地45個城市60個地方的感受，唱了《長江之歌》，成為一堂輕鬆的愛國教育課，事後有個學生對她說：「老師，聽完妳講我更加愛國！」她深感安慰。