■黃錦良在金鐘添馬公園參加「反暴力，救香港」大集會，積極發聲止暴制亂。黃錦良及其教聯會愛國愛港、反對暴力的立場，其實是一貫的。早在7月20日，黃錦良率團在長沙考察交流，就在朋友圈發出了「守護香港」主題的照片。當天，香港31.6萬名跨年齡、跨階層、跨界別的香港市民，響應號召，在金鐘添馬公園舉行「守護香港」大集會。人數之多，光譜之闊，均打破歷年集會的紀錄。遠在長沙的黃錦良，也以獨特的方式表達立場，與香港現場遙相呼應。
8月17日，黃錦良及教聯會成員現身香港街頭，發表演講。當天，面對愈演愈烈的香港亂局，47.6萬名香港市民響應「守護香港大聯盟」號召，再度聚集金鐘添馬公園，參與「反暴力，救香港」、「拒絕攬炒，齊救香港」大集會。在現場演講中，黃錦良呼籲全港市民反對暴力，呼籲全港教師「秉持專業，堅守崗位，守護孩子」。
在香港亂局中，黃錦良關注的焦點之一，就是在激流漩渦中如何「守護孩子」。8月19日下午，黃錦良及教聯會一行，會晤特區政府教育局局長楊潤雄，商討如何應對開學後可能出現的罷課罷教苗頭。
促請教育局發揮領導作用，盡快制定清晰指引，杜絕校園一切可能出現的歧視、仇恨和欺凌事件。
批民陣危害校園
黃錦良注意到，在新學年開始後，民陣等某些政治勢力，有意將近期街頭的亂象，以諸如築人鏈等方式在校園繼續演繹下去。黃錦良迅速聯合包括教聯會在內的約30個教育團體，及時向社會發出聯署聲明，揭露民陣不良用心及其嚴重危害，重申校園是學與教的園地，必須遠離仇恨和欺凌；呼籲教育工作者積極承擔責任，堅守底線，共同守護校園，保護學生。
在持續4個多月的暴力亂港事件中，出現最多的是年輕人。作為一個教育工作者，黃錦良一針見血地指出，禍根在於國情教育缺失。
淺層次地從時間節點看，7月至8月時是暑假，很多學生不用上課，他們的心智又不是很成熟，很容易被別有用心的人所利用，甚至被一些利益、金錢誘惑，去做一些暴行和違法遊行，這是一個方面。
另一方面，這些學生大多是回歸之後才出生的，對自己國家認識並不多，還有很大偏見。加之中史課在回歸之後的課改過程中，變成不是必修課，這就使大家對自己國家的近代史也不了解，都覺得沒有「根」。
黃錦良指出，還有一個不容忽視的現象，就是九七回歸以後，教育系統裡的官員有很多是當時港英政府遺留下的官員，他們對這種國家觀念、教育理念是輕視的，更不會大力地、主動地推動。當時要推動德育與國民教育這個科目，受到了香港一些反對派的阻撓，最後香港教育局也沒辦法獨立成科。
「一定要先了解，才會有愛」
黃錦良指出，不用說愛國教育缺失，就連國情教育都很少。他說，香港，作為中國的一個特別行政區，作為中國人來說，去了解自己的國家是理所當然的。但是自從國民教育推動失敗後，這個國民教育就被妖魔化。如果哪個學校想要推動的話，都被人覺得是「洗腦」。這些別有用心的人非常深謀遠慮，用這樣一種策略去打擊國民教育。
黃錦良說，一定要先有所了解，才會有愛。連熟悉了解都沒有，哪能談愛？