logo 首頁 > 文匯報 > 中國專題 > 正文

特稿:老師隨時候命 家人創造環境

2020-07-06
■ 劉獻陽(右)與同學一起討論題目。香港文匯報河南傳真■ 劉獻陽(右)與同學一起討論題目。香港文匯報河南傳真

特別的高三生活也讓在河南省實驗中學重點班就讀的劉獻陽真正體會到老師的不易,父母的辛苦。「受疫情影響,我們有很長一段時間都在家複習,有一次凌晨一點半我有道題不會做,給老師發過去,老師秒回。疫情期間,老師真的是24小時待命。」

和父母關係更近了

在家複習的日子�堙A劉獻陽也和父母有了更多的溝通,「感覺跟父母關係也更進一步了。爸爸媽媽以前可能還會批評我打壓我,但現在以鼓勵為主。」劉獻陽愛踢球,疫情最嚴峻的時期過了後,媽媽還會陪他去踢球鍛煉身體。

面對即將到來的人生大考,劉獻陽並未表現出緊張,「在相對輕鬆的氛圍中應該會考得更好。」劉獻陽說,自己也比較習慣按照自己的節奏去複習,他制定了自己的學習計劃和步驟,基本上學習節奏一直都保持得很好。

「對我來說,在家學習不受干擾,效率更高。越學越有自己的節奏,越能把控自己。」劉獻陽說,這得感謝家人創造的「靜音模式」般學習環境。劉獻陽說,家門口彷彿是豎了個「家有高三生」的牌子,所有干擾都要繞門而過。「小區本來到了晚上會放音樂,媽媽就跟其他家長找物業協商,後來音樂就不放了,整個小區晚上都安安靜靜的。」以前爸爸還經常出去應酬喝酒,現在完全不出去了,也不邀請客人來家�堙C姥姥也鄭重地跟老家親戚宣布,這段時間盡量不要打電話。「我們家有高考生,沒事就少打電話,少跟我說亂七八糟的事情,影響我心情,影響孩子心情。」

■香港文匯報記者 劉蕊 河南報道

讀文匯報PDF版面

新聞排行
圖集
視頻