高校任職多年，因沒有發表足夠的SCI論文，無法晉升副教授，只能以講師的身份退休；本科北大、碩博復旦的學霸，只因學術論文達不到要求，應聘某科研機構被拒；學業優秀，但論文不夠，未能如期拿到學位......網上搜索「唯論文」亂象，類似新聞比比皆是，天下書生可謂苦論文久矣。長期以來，唯論文論英雄似成科研學術界的主旋律，項目申請、經費劃撥、職稱晉升、職務提拔基本都以論文數量為金標尺，使科研圈陷入「唯論文」是瞻的歧路。當論文數量與資源配置和利益掛鈎，導致不少科研人員忙於追求論文發表的速度與數量，而對攻克國家發展急需的「卡脖子」技術動力不足，不僅間接催生了學術腐敗和學術誠信問題，更阻滯了科研水平國際競爭力的提升。
今年以來，中央密集發聲，劍指「唯論文」的不良導向。習近平總書記強調，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題；教育部、科技部聯合發文要求堅決破除高校論文「SCI至上」風氣；此次教育部再次出招，為學術研究評價劃出「十不得」底線。這對於破除「唯論文」之風、營造求真務實的良好學術氛圍具有重要的指導意義。
把科研工作者從單一評價的「桎梏」中解放出來，營造純粹的學術科研大環境，將使學術研究和學術評價回歸初心，最大程度激發和釋放學術創新創造活力，為國家發展和民族復興提供蓬勃動力。■香港文匯報記者 王玨