●劉智鵬表示，高中通識科將改名為「公民與社會發展科」壓縮了課程內容及課時等，或有助外界「放低」昔日對通識科的質疑。 資料圖片香港文匯報訊（記者 于錦言）教育局日前接納高中四個核心科目的優化方案，原高中通識科將改名為「公民與社會發展科」。公民與社會發展科委員會主席劉智鵬昨日接受電台訪問時形容，新科目不但壓縮了課程內容及課時，科目理念和考評亦有改變，「相信將來會好唔同」，或有助外界「放低」昔日對通識科的質疑。
劉智鵬表示，根據早前的諮詢結果，加上課程中滲及不少發展元素，最終落實新科目名為「公民與社會發展科」。隨着新科目課程內容減少，科目理念與考評大幅轉變，他相信未來或有助外界「放低」昔日對通識科的質疑。
被問及「公社科」中部分內容跟昔日的諮詢文件有差異，包括課程主題「改革開放以來的國家」下的「綜合國力的提升」，刪減了「法治」、「社會治理」和「基礎建設」等內容。劉智鵬表示，這主要是基於課時考慮，有關內容因涉及國策和較高層次思考，教師要花很多時間教學。對比之下，「經濟」「文化」「體育」等學習重點較易理解，因此作出了取捨。
新科目不會迫學生按考評答題
至於「公社科」評核不設延伸回應題，他解釋，過去通識科的知識豐富程度遠遠超過一個高中學科可應付的範疇，每單元分到的課時相當有限，要讓學生在此情況下提出論述「有啲不切實際」，故不會迫學生按考評方式答題。
就有教師擔憂，新科目於今年9月起實施會「太趕」，劉智鵬表示，他理解教師的擔憂，但強調這並非全新科目，又以「過往跑100公里，現在只要跑50公里」來形容是次改革，表示大部分課程改動均是在原有課程上縮減、濃縮，相信教師有能力準備。