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余似心
經常有朋友問我：「有繪畫天份的兒童應該在甚麼年紀跟老師學畫畫？」我答案是：「年幼孩子毋須跟固定的老師學習，就讓他們自己發揮好了。太早學習規範，反而會窒礙了創作及幻想力。待他們上到初中，才開始從師，由基本的素描功下手。」我說的是西洋繪畫。
令我感受至深的是我的一位小學美術老師有一句口頭襌：「紅紅綠綠馬騮衣服。」他總不容許我們在一畫紙上同時塗上紅色與綠色，這個觀念對我影響至深。直至我長大了到法國求學，驚見法國人在穿衣服時是那麼地喜歡鮮紅色配搭綠色，效果又是那麼的醒目漂亮，當時我感到自己心扉打開了，看到了美麗新世界！
我提議朋友們如果發覺自己的子女或親人喜歡畫畫，別急於找名師，最重要是給他們創造一個合適的環境，例如送他一個大黑板及好多不同顏色的粉筆；白紙與顏色蠟筆或粉彩不可少；多到圖書館借不同風格及色彩的插畫書、兒童故事書給他們看，讓他們吸收不同的表達方式，甚至臨摹，因為臨摹是每個學習階段不可少的步驟。
有一點十分重要的，是多帶小朋友走入大自然。天、海、山、水、花、草，鳥、魚…….有著最漂亮的色彩、最多變化的造型、最美麗的線條，多觀察大自然，更能心領神會世界之美。被收藏在家的孩子，無論他多麼有天份，無論你給他多少顏料，他都不能繪出一幅動人的圖畫。
小朋友的學畫階段，其實不用花費太多的，我曾看過一本由一位台灣年輕美術教師所寫的書，教導如何啟發小朋友的創意，他教孩子們到沙灘拾貝殼、到山澗拾小石塊、到郊外拾樹葉，然後回家將拾回的物件在上面塗色，因應他們的特性及形狀，繪上不同的圖案，這方法不單讓孩子接觸到大自然，也增加他們對繪畫的興趣。
在家裡我們也可以給孩子空白的紙碟、紙杯、紙巾盒、膠水瓶、牛奶空盒、廁紙卷心、月餅盒等等，讓他們在上面塗色，既環保又有啟發性。
多年前法國有一位畫家，專愛在破鞋子上繪畫不同神態的臉孔，令人讚賞不絕；最近中國內地一位畫家在吃過肥蟹後，忽發奇想，在蟹蓋上繪京劇臉譜，結果一發不可收拾，成了這方面的專家。
所以說，創意就在身邊，毋須年紀小小便跟隨老師。
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