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【本報訊】（記者 彭美芳）對於行為偏差的學生，有中學校長表示，如家長不合作，校方都束手無策，有時只有被逼收留問題學生，待對方15歲完成9年免費教育離校，根本是於事無補。有見及此，現有志願團體設有短期輔導計劃，協助問題學生重回校園。社工指，這類學生若可轉到新環境「從頭開始」，比回到原校更好，因學生即使重返原校，仍有「心病」未癒，可能再生事或逃學。
社工：從頭開始除「心病」
有中學校長引述，曾有學生在校內偷竊老師財物，校方發現後，要求約見家長，但其父母多次爽約。校方建議家長接該名學生放學，或者讓學生轉讀寄宿學校，但父母反指學校要逼走他的兒子，更向教育局投訴，學校大感無奈。該名學生後來變本加厲，在校外聯群結黨偷單車，被警方拘捕並被判入男童院，幾個月後又重返原校，「家長一直對孩子置之不理，只會向教育局投訴，當局又無支援，結果該學生坐到15歲就離校，根本無解決問題。」
香港遊樂場協會「非常學堂」提供緩衝課程，協助問題學生重整價值觀，然後重返校園。該會的服務主任張若蝶表示，最近6年完成「非常學堂」而重返校園的學員約60%，主要為15歲以下學生，12%學員改為入讀職訓課程，1成人投身社會工作，願意積極尋找學額及工作的學員有14%。
張若蝶指，有時輟學的學生若可轉到新環境「從頭開始」，比回到原校更好，因學生即使重返原校，與同學或老師的關係未必能修復，可能再生事或逃學。
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