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實施日期 2010年9月由中一級開始，逐年推展至其他年級；現時的小五學生為首批受影響學生
分流方法 取消中中/英中分流；教育局按過去2年平均升中派位成績，通知中學有幾多學生屬「前列40%」，若一班人數的85%（即29人），學校即可開設一「彈性班」，如此類推，其餘則為「普通班」
授課安排 彈性班：學校可分班、分組、分科或分時段安排學生以英語學習，選擇全英語授課及部分科目以英語授課均可
普通班 主要以母語授課，而總課時的25%可以英語學習，另有21%課時為英文課堂
教科書及配套 以英文授課，教科書、習作及考評都須以英文為主，可輔以小量中文解釋；「英文書中文教」屬非正式做法，但可向局方申請
透明度 須於學校發展計劃及《中學概覽》列明及解釋其教學語言安排，如個別科目的教學語言及英語延展活動；但不會公布「彈性班」數目，家長可向學校查詢
編班準則及轉班安排 中一編班準則及中二、中三轉班安排由學校自行決定，但須於學校發展計劃及《中學概覽》清楚列明
監察機制 2010至2012年每年重點視學70間學校，違規學校將發警告信及公布校名
老師英語能力要求 會考（課程乙）C級或以上，或高考英語D級或以上，或IELTS 6級或以上
教師支援 為由母語轉以英語授課的教師提供短、中及長期的培訓及代課教師支援，及為200所學校進行研究，分析各教學模式及成效；2010至2014年間兩者總開支約6.4億元
提升小學英文 為小學英語教師提供培訓及安排代課教師，及每年設50個獎學金名額，資助修讀英語師訓學位者，畢業後須在港小學任教3年；前者涉3.1億元總支出，後者每年開支1,400萬元。調撥資源為小學營造英語語境，及建立志願專業人士英語活動網絡
檢討時間 6年一次檢討
■資料來源：教育局
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